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”是的，当我们把爱播撒在每个学生的心田，持之以恒、充满耐心地去和孩子们心灵相约的时候，孩子们的心灵之门就会缓缓开启，他们的聪明才智和独特个性才能够激发出来，孩子们的健康个性发展了，孩子们品尝到了学习和成功的乐趣，作为教师，作为一名
摘要：以身作则是师爱前提，运用“换位”思想把自己放在学生的位置上，平等地对待学生，做到以身作则；热情关心是师爱具体地表现，教师对学生的日常生活的关心和教育，伟大的师爱物化到学生的心里；表扬鼓励是师爱…
科研论文：爱的艺术在幼儿园班级管理中的运用【摘要】爱是一种信任，爱更是一种尊重，爱是一种鞭策，爱更是一种艺术。幼儿园工作的琐碎事决定了一个优秀班级的建立来之不易，需要教师运用爱的艺术去精心管理，倾注全部的爱心。
徜徉文字之间，陶冶心灵于内——浅谈语文教学中的心理引导.发布时间：2021/8/2来源：《中小学教育》2021年3月第9期（下）作者：林燕.[导读]当代著名教育家魏书生说过：教育应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在...
学校教师先进事迹材料范文（思政教师）（4）.xx，19xx年毕业于xx师范大学，本科学历，是xx市xx七中一名思政教师，在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长...
我是一名幼儿教师我是一名幼儿教师，是一名平凡、普通的幼儿教师，平凡得如森林中的一片树叶，百花园中的一朵小花，草原上的一棵小草；普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻岭中的一块小石头，但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，怎样做一个“灵魂的工程师”呢？
”是的，当我们把爱播撒在每个学生的心田，持之以恒、充满耐心地去和孩子们心灵相约的时候，孩子们的心灵之门就会缓缓开启，他们的聪明才智和独特个性才能够激发出来，孩子们的健康个性发展了，孩子们品尝到了学习和成功的乐趣，作为教师，作为一名
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