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形体芭蕾在职高礼仪仪态课中的实践研究--中国期刊网.张建鲜.北京市求实职业学校北京市100026.摘要：形体芭蕾由芭蕾基训演化而来，具有科学性、实效性的特点。.作为一名形体课和礼仪课的教师，我在教学中，摸索出运用形体芭蕾进行礼仪（仪态）课实践...
形体课让我对舞蹈接近了一点，窥视到它的冰山一角。不过每次上完课，第二天起床，我就会感觉我浑身酸痛，特别是胳膊和腿。估计是我平时太不爱运动了，形体课就是唯一的锻炼机会。我没想到形体课要考800米，上了大学就没有跑过步了。
芭蕾形体训练通常以一堂古典芭蕾的技术训练如何定位芭蕾形体课程目标和把握芭蕾形体训练内容，以适应高职院校空乘专业人才培养的需要，是本课程为基础，主要分为地面练习、把杆练习、中间练习、跳跃练习、脚尖练习，此外增加热身与适度的肌文要探讨的
2014-12-18芭蕾基训观课体会一千字42010-05-18芭蕾舞读后感想800~1000字~~急求12015-03-10芭蕾学习心得与感受怎么写42016-06-17《芭蕾舞》看完后的认识和领悟，一千字12017-02-11舞蹈的观后感1000字，6篇（什么舞蹈都行）55...
芭蕾基训课程训练学生身体各部分肌肉的能力，改变学生原有的自然状态，解放肢体，获得必要的技术、技能和规范的动作形态。因此，芭蕾基训是学习舞蹈的奠基之石。参考文献：[1]许霓.论芭蕾基训在形体训练中的实用价值[J].中国西部科科技，2007，（4）.
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形体课让我对舞蹈接近了一点，窥视到它的冰山一角。不过每次上完课，第二天起床，我就会感觉我浑身酸痛，特别是胳膊和腿。估计是我平时太不爱运动了，形体课就是唯一的锻炼机会。我没想到形体课要考800米，上了大学就没有跑过步了。
芭蕾形体训练通常以一堂古典芭蕾的技术训练如何定位芭蕾形体课程目标和把握芭蕾形体训练内容，以适应高职院校空乘专业人才培养的需要，是本课程为基础，主要分为地面练习、把杆练习、中间练习、跳跃练习、脚尖练习，此外增加热身与适度的肌文要探讨的
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