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生物模型在八年级生物教学中的应用研究模型建构是人们按照特定的科学研究目的,在一定的假设条件下,通过研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段。模型建构作为一种认识手段和思维方式,是科学研究中常用的重要方法之一。
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摘要:人教版《义务教育教科书生物学八年级下册》修订的内容主要包括:知识内容总体有所增加,对结论性、概念性知识的阐述更为全面,以凸显重要概念的学习;调整探究活动使之更具适切性;更新课外阅读栏目,并增加了三个“与生物学有关的职业”,使教材更具时代性;情感态度的渗透...
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