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周孟卉摘要：通过分析八年级女生800米跑教学过程中所存在的现实问题，提出理论认识上800米的技术特点，让学生了解“极点”和“二次呼吸”现象，运用适当的评价机制，改善教学方法和测试准备工作，以及测试过程中
八年级体育前滚翻耐久跑定向运动教学设计范文整理.doc,八年级体育前滚翻耐久跑定向运动教学设计前滚翻耐久跑课题前滚翻趣味耐久跑教学目标认知目标了解前滚翻的动作技术结构学生能用自己的语言陈述前滚翻的动作要领能够阐述前滚翻在生活中的应用理解定向运动规则和它生活实践中的现实...
初中《体育与健康—耐久跑》主题单元教学设计适用年级八年级所需时间课时主题单元学习概述田径是体育与健康课程标准规定必修内容之一，跑的项目是田径内容的重要组成部分，也是与学生生活密切相关的一项体育活动。
水平四(八年级)《耐久跑》教案.于周涛.【摘要】：正一、指导思想本课依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)的基本理念,以"健康第一"为指导思想。.根据水平四运动技能学习目标"基本掌握并运用运动技术"的要求,结合本校小...
人教版八年级体育与健康《耐久跑》课件.ppt,人教版耐久跑是初中体育与健康田径教材的重要内容。?既要讲究动作的实际结果，更要节省体力。对于耐力跑的各个技术过程，始终要贯彻：动作轻松、自然，幅度较小；重心高且平稳；跑的节奏感要强，跑速要控制，全程计划分配体力，呼吸要有一定...
【论文】中学耐久跑课堂中如何运用“快乐体育”模式中学耐久跑课堂中如何运用“快乐体育”模式_专业资料。耐久跑在教学过程中往往会使学生产生厌烦、枯燥无味的感觉,甚至使一些耐力素质较低的学生产生恐惧心理,...
小学体育《耐久跑》教学设计作者：于殿民，地址：辽宁省本溪县偏岭镇中心学校一、指导思想：1、本课以“健康第一”为指导思想，采用趣味练习的方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨。2、以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，提高学生的心肺功能，为学生的终身锻炼打好基础。
小学三年级体育《耐久跑》教学设计.小学三年级体育《耐久跑》教学设计一、学情分析为磨练学生不怕苦、不怕累、勇敢拼搏的意志；本课选择的教学主体为10—11岁五年级学生，身体发育处于增长率高峰阶段。.二、教学指导思想通过“雅安爱心火炬”传递...
周孟卉摘要：通过分析八年级女生800米跑教学过程中所存在的现实问题，提出理论认识上800米的技术特点，让学生了解“极点”和“二次呼吸”现象，运用适当的评价机制，改善教学方法和测试准备工作，以及测试过程中
八年级体育前滚翻耐久跑定向运动教学设计范文整理.doc,八年级体育前滚翻耐久跑定向运动教学设计前滚翻耐久跑课题前滚翻趣味耐久跑教学目标认知目标了解前滚翻的动作技术结构学生能用自己的语言陈述前滚翻的动作要领能够阐述前滚翻在生活中的应用理解定向运动规则和它生活实践中的现实...
初中《体育与健康—耐久跑》主题单元教学设计适用年级八年级所需时间课时主题单元学习概述田径是体育与健康课程标准规定必修内容之一，跑的项目是田径内容的重要组成部分，也是与学生生活密切相关的一项体育活动。
水平四(八年级)《耐久跑》教案.于周涛.【摘要】：正一、指导思想本课依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)的基本理念,以"健康第一"为指导思想。.根据水平四运动技能学习目标"基本掌握并运用运动技术"的要求,结合本校小...
人教版八年级体育与健康《耐久跑》课件.ppt,人教版耐久跑是初中体育与健康田径教材的重要内容。?既要讲究动作的实际结果，更要节省体力。对于耐力跑的各个技术过程，始终要贯彻：动作轻松、自然，幅度较小；重心高且平稳；跑的节奏感要强，跑速要控制，全程计划分配体力，呼吸要有一定...
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小学体育《耐久跑》教学设计作者：于殿民，地址：辽宁省本溪县偏岭镇中心学校一、指导思想：1、本课以“健康第一”为指导思想，采用趣味练习的方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨。2、以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，提高学生的心肺功能，为学生的终身锻炼打好基础。
小学三年级体育《耐久跑》教学设计.小学三年级体育《耐久跑》教学设计一、学情分析为磨练学生不怕苦、不怕累、勇敢拼搏的意志；本课选择的教学主体为10—11岁五年级学生，身体发育处于增长率高峰阶段。.二、教学指导思想通过“雅安爱心火炬”传递...
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