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传授历史知识显然不是历史教育教学的全部内容。重知轻能早已是千夫所指的教育弊端。历史学习目标要求借助课程学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系；下面是由小编为大家整理的“八年级上册历史教学计划参考范例”，仅供参考...
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