研究成果当前位置:首页>研究成果>论文>2017年卷奉献社会报效祖国——《道德与法治》八年级上册整体分析任海宾宋景堂本册教材以学生参与的社会生活为基本空间,逐步过渡到国家层面,与八年级下册和九年级教材相联接,具有承前启后的...
初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审,并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式,获取目前乌市第十三中学八年级...
八年级道德与法治课实施情境教学的策略研究--中国期刊网.程昌云.湖北省荆州市洪湖市新滩中学433225.摘要:要提高道德与法治教学中教师的业务素养,督促老师改进教学方法,增强教学效果。.培养学生对于道德与法治这一学科的兴趣和爱好。.道德与法治的...
道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》解读余书芬一、单元整体说明(一)单元立意本册教材的语境是社会生活。安定、文明、有序的社会生活,需要在人与人之间、人与社会之间建立和谐的关系,而和谐关系的建立需要每一个人认识...
统编初中《道德与法治》八年级下册是依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》编写的初中法治教育专册,专业的法律知识、严谨的法律概念、规范的法律表述、典型的法律案例等,既为初中道德与法治学科开展法治教育提供了范本,也给教学落实带来了一定的挑战。
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值VIP消息设置客户端书房阅读会议PPT上传书房登录注册<返回首页部编人教版《道德与法治》八年级上册1.1《我与社会》优质教案...
20172018学年八年级道德与法治教学工作计划红安长林八年级科任老师:杨爱华八年级道德与法治教学工作计划一学生分析:八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学,点石文库dswenku
《八年级道德与法治(下)》课程纲要一、一般项目:1、课程名称:义务教育课程标准实验教科书八年级道德与法治下册2、课程类型:必修课程3、教学材料:人民教育出版社4、授课时间:36二、具体内容1、课程目标:情感、态度、价值观(1)热爱生命,自尊自信,乐观向上,意志坚强。
中国期刊网qikanchina.net浅谈初中九年级道德与法治课堂教学策略探究(安徽省滁州市定远县张桥中学,233260)摘要:当前的初中九年级道德与法治课堂教学中,教师在平时的教学中要注重自己的教学方法,要让学生在学习中掌握科学的学习...
部编版道德与法治八年级上册教学计划一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极...
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初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审,并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式,获取目前乌市第十三中学八年级...
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道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》解读余书芬一、单元整体说明(一)单元立意本册教材的语境是社会生活。安定、文明、有序的社会生活,需要在人与人之间、人与社会之间建立和谐的关系,而和谐关系的建立需要每一个人认识...
统编初中《道德与法治》八年级下册是依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》编写的初中法治教育专册,专业的法律知识、严谨的法律概念、规范的法律表述、典型的法律案例等,既为初中道德与法治学科开展法治教育提供了范本,也给教学落实带来了一定的挑战。
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20172018学年八年级道德与法治教学工作计划红安长林八年级科任老师:杨爱华八年级道德与法治教学工作计划一学生分析:八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学,点石文库dswenku
《八年级道德与法治(下)》课程纲要一、一般项目:1、课程名称:义务教育课程标准实验教科书八年级道德与法治下册2、课程类型:必修课程3、教学材料:人民教育出版社4、授课时间:36二、具体内容1、课程目标:情感、态度、价值观(1)热爱生命,自尊自信,乐观向上,意志坚强。
中国期刊网qikanchina.net浅谈初中九年级道德与法治课堂教学策略探究(安徽省滁州市定远县张桥中学,233260)摘要:当前的初中九年级道德与法治课堂教学中,教师在平时的教学中要注重自己的教学方法,要让学生在学习中掌握科学的学习...
部编版道德与法治八年级上册教学计划一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极...