简论澳大利亚民族的个性与澳大利亚英语的特点.周开鑫.【摘要】:正澳大利亚人的主体是英国人的后裔,澳大利亚英语是英语的一个分支。.两百年来,随着这个民族的形成和发展,其语言经过各个时期的演变,已经独具一格,自成体系,与英国英语和美国英语有...
关键词:澳大利亚土著人宗教;;巫术;特点信仰是土著人生活中最重要的一部分。土著人的每一块土地或部落都有其宗教的来源,所以他们之间从来没有因为土地等生活来源而争执,他们之间所发生的大都起源于宗教活动、民俗等被外来民族所冒犯,往往由部落中的长者调解解决。
文章以澳大利亚原住民的点画为切入点,阐释澳洲原住民的思维和认知方式——“梦幻”世界观的独特之处。“梦幻”是澳洲原住民构建其对世间万物的认知框架。他们认为始祖的神灵无处不在,在“梦幻”世界中,他们可以通过圆点等符号,永远与先祖交流。
摘要:澳大利亚多元文化性使其公民教育具有独特的方式,多元文化是其民族国家不断向前发展的重要因素。本文通过研究多元文化主义和多元文化的含义,多元文化形成的原因来分析其公民教育的背景,通过研究澳大利亚公民教育的目标、内容、实施途径和特点等,揭示其在发展过程中经验和...
论文考察了澳大利亚民族主义时期劳森、弗菲、弗兰克林、拉德等四位主要作家主要作品的丛林书写,并以丛林为主线,对澳大利亚丛林现实主义小说的历史背景、主题思想与叙事特征进行了比较深入的研究。论文对澳大利亚民族主义时期丛林作品的讨论,揭示了
【摘要】:1880年11月11日,澳大利亚历史上最后一个土匪(Bushranger)内德·凯利在墨尔本监狱被绞死,时年只有25岁。被官方定论为暴徒、盗贼和杀人犯的凯利,却是澳大利亚有历史以来唯一的民族英雄,是这个民族抵抗殖民压迫统治的自由战士,在他身上集中体现了澳大利亚人民的民族精神:诚实...
内德·凯利与澳大利亚民族精神,凯利,民族精神,Australian,悲观态度,英国殖民者。1880年11月11日,澳大利亚历史上最后一个土匪(Bushranger)内德·凯利在墨尔本监狱被绞死,时年只有25岁。
澳大利亚多元文化的公民教育对我国的启示摘要:澳大利亚多元文化性使其公民教育具有独特的方式,多元文化是其民族国家不断向前发展的重要因素。本文通过研究多元文化主义和多元文化的含义,多元文化形成的原因来分析其公民教育的背景,通过研究澳大利亚公民教育的目标、内容、
《澳大利亚原著民族教育(目标协助)法案2000》第8条规定:“本法案中提高原著民族在教育决策中的参与程度方面的内容包括:(A)建立有效的安排,从而使得原著儿童家长或者其他原著民族在关于学前、小学和中等教育的计划、分配和评估的决策中增加参与程度;(B)建立有效的安排,从而使得原著...
电影《澳大利亚》的艺术特色及人物解读-艺术论文.《澳大利亚》是澳洲著名导演巴兹·鲁赫曼2008年的得意之作,爱情里的男女主人公分别由已经在好莱坞电影世界站稳脚跟的休·杰克曼和妮可·基德曼担任。.这部耗资13亿美元的影片被称为“澳大利亚史上最贵...
简论澳大利亚民族的个性与澳大利亚英语的特点.周开鑫.【摘要】:正澳大利亚人的主体是英国人的后裔,澳大利亚英语是英语的一个分支。.两百年来,随着这个民族的形成和发展,其语言经过各个时期的演变,已经独具一格,自成体系,与英国英语和美国英语有...
关键词:澳大利亚土著人宗教;;巫术;特点信仰是土著人生活中最重要的一部分。土著人的每一块土地或部落都有其宗教的来源,所以他们之间从来没有因为土地等生活来源而争执,他们之间所发生的大都起源于宗教活动、民俗等被外来民族所冒犯,往往由部落中的长者调解解决。
文章以澳大利亚原住民的点画为切入点,阐释澳洲原住民的思维和认知方式——“梦幻”世界观的独特之处。“梦幻”是澳洲原住民构建其对世间万物的认知框架。他们认为始祖的神灵无处不在,在“梦幻”世界中,他们可以通过圆点等符号,永远与先祖交流。
摘要:澳大利亚多元文化性使其公民教育具有独特的方式,多元文化是其民族国家不断向前发展的重要因素。本文通过研究多元文化主义和多元文化的含义,多元文化形成的原因来分析其公民教育的背景,通过研究澳大利亚公民教育的目标、内容、实施途径和特点等,揭示其在发展过程中经验和...
论文考察了澳大利亚民族主义时期劳森、弗菲、弗兰克林、拉德等四位主要作家主要作品的丛林书写,并以丛林为主线,对澳大利亚丛林现实主义小说的历史背景、主题思想与叙事特征进行了比较深入的研究。论文对澳大利亚民族主义时期丛林作品的讨论,揭示了
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内德·凯利与澳大利亚民族精神,凯利,民族精神,Australian,悲观态度,英国殖民者。1880年11月11日,澳大利亚历史上最后一个土匪(Bushranger)内德·凯利在墨尔本监狱被绞死,时年只有25岁。
澳大利亚多元文化的公民教育对我国的启示摘要:澳大利亚多元文化性使其公民教育具有独特的方式,多元文化是其民族国家不断向前发展的重要因素。本文通过研究多元文化主义和多元文化的含义,多元文化形成的原因来分析其公民教育的背景,通过研究澳大利亚公民教育的目标、内容、
《澳大利亚原著民族教育(目标协助)法案2000》第8条规定:“本法案中提高原著民族在教育决策中的参与程度方面的内容包括:(A)建立有效的安排,从而使得原著儿童家长或者其他原著民族在关于学前、小学和中等教育的计划、分配和评估的决策中增加参与程度;(B)建立有效的安排,从而使得原著...
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