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2008-10-09用奥斯本检核表法进行改进台式电风扇设计和转产分析2016-06-08奥斯本检核表法的实例962016-06-08奥斯本检核表法的过程12011-03-17我们要写关于《奥斯本检核表法》的论文，有谁对这比较专业的给讲...2013-12-02奥斯本检核表法是什么来的？
奥斯本检核表共有9类76个问题，它的实质就是从9个方面的76个角度，启发我们提出问题和思考问题，使思路沿着正向、侧向、逆向及合向发散开来。因此它的侧重点是提出思考问题的角度而不是步骤，它的核心是启发和发挥联想的力量。三、范例介绍
奥斯本创造的检核表原有75个问题.第一章设问检查法大多数人看见美丽的花时会发出“多美的花”这样的感叹，只有少数人会继续发问，“花为什么会这样红”，“为什么花会开在这里”，“这是什么花”，并积极求地寻答案。.设问法就是对任何事物都多问...
奥斯本创造的检核表原有75个问题.ppt,第一章设问检查法设问法就是对任何事物都多问几个为什么？*序号检核项目发散性设想初选方案1能否他用作灯罩可食用当量具作装饰拔火罐作圆规装饰品2能否借用自热杯磁疗杯保温杯电热杯音乐杯防爆杯自热磁疗杯3能否改变塔形杯动物杯...
教学目的1．了解“奥斯本检核表”的作用和意义。2．学会用“奥斯本检核表”的方法进行创新。3．用适量的范例来加深学生对“奥斯本检核表”的理解。4．用师生对话的形式进行发散和收敛思维训练，培养学生的创...
奥斯本检核表法引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间，促进人们产生新设想、新方案。,奥斯本的检核表法主要面对9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
三、奥斯本检核表法的特点和运用要点1.奥斯本检核法的特点(1)检核表法的逐项提问思考是一种强制性思考，有利于突破不愿提问的心理障碍；(2)检核表法的逐项提问思考是一种扩散性思维；(3)检核表提供了创造活动最基本的思路。.采用了检核表这一工具...
奥斯本检核表法是设问检查法的一种。又称“分项检查法”。它是根据需要解决的目标（或需要设计的对象、需要阅读的论文），列出有关问题。然后一个一个来核对讨论，从中获得解决问题的方法…
检核表法：在考虑创新性设想时，将思考方向制成一览表，对每项逐一审核，以避免遗漏要点，这就是检核表法。“奥斯本检核表法”由美国麻省理工学院创造工程研究室提出。1、特性列举法2、5W1H法3、范围思考法4、SAMM法
和田十二法，又叫“和田创新法则”。和田十二法是在检核表法的基础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法。它既是对检核表法的一种继承，又是一种大胆的创新。比如，其中的“联一联”“定一定”等就是一种新发展。
2008-10-09用奥斯本检核表法进行改进台式电风扇设计和转产分析2016-06-08奥斯本检核表法的实例962016-06-08奥斯本检核表法的过程12011-03-17我们要写关于《奥斯本检核表法》的论文，有谁对这比较专业的给讲...2013-12-02奥斯本检核表法是什么来的？
奥斯本检核表共有9类76个问题，它的实质就是从9个方面的76个角度，启发我们提出问题和思考问题，使思路沿着正向、侧向、逆向及合向发散开来。因此它的侧重点是提出思考问题的角度而不是步骤，它的核心是启发和发挥联想的力量。三、范例介绍
奥斯本创造的检核表原有75个问题.第一章设问检查法大多数人看见美丽的花时会发出“多美的花”这样的感叹，只有少数人会继续发问，“花为什么会这样红”，“为什么花会开在这里”，“这是什么花”，并积极求地寻答案。.设问法就是对任何事物都多问...
奥斯本创造的检核表原有75个问题.ppt,第一章设问检查法设问法就是对任何事物都多问几个为什么？*序号检核项目发散性设想初选方案1能否他用作灯罩可食用当量具作装饰拔火罐作圆规装饰品2能否借用自热杯磁疗杯保温杯电热杯音乐杯防爆杯自热磁疗杯3能否改变塔形杯动物杯...
教学目的1．了解“奥斯本检核表”的作用和意义。2．学会用“奥斯本检核表”的方法进行创新。3．用适量的范例来加深学生对“奥斯本检核表”的理解。4．用师生对话的形式进行发散和收敛思维训练，培养学生的创...
奥斯本检核表法引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间，促进人们产生新设想、新方案。,奥斯本的检核表法主要面对9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
三、奥斯本检核表法的特点和运用要点1.奥斯本检核法的特点(1)检核表法的逐项提问思考是一种强制性思考，有利于突破不愿提问的心理障碍；(2)检核表法的逐项提问思考是一种扩散性思维；(3)检核表提供了创造活动最基本的思路。.采用了检核表这一工具...
奥斯本检核表法是设问检查法的一种。又称“分项检查法”。它是根据需要解决的目标（或需要设计的对象、需要阅读的论文），列出有关问题。然后一个一个来核对讨论，从中获得解决问题的方法…
检核表法：在考虑创新性设想时，将思考方向制成一览表，对每项逐一审核，以避免遗漏要点，这就是检核表法。“奥斯本检核表法”由美国麻省理工学院创造工程研究室提出。1、特性列举法2、5W1H法3、范围思考法4、SAMM法
和田十二法，又叫“和田创新法则”。和田十二法是在检核表法的基础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法。它既是对检核表法的一种继承，又是一种大胆的创新。比如，其中的“联一联”“定一定”等就是一种新发展。
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