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二、奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中应用的策略.（一）奥尔夫音乐教学中原本性思想的贯彻.1.合理把握身体的自然律动.舞蹈教育是一种身体的自然运动和创造性意识潜能的激发过程，从这个层次上来说，学生在舞蹈的过程中是一种对身体运动和意识的...
运用奥尔夫音乐培养幼儿音乐舞蹈素质的论文我是农村幼儿园的一名音乐舞蹈教师，我教的幼儿都来自农村，他们在入园前基本没有接受过音乐、舞蹈的熏陶，所以我在上课过程中遇到了很多意想不到的事情。例如，在舞蹈课上，幼儿对节奏掌握得很不准确。
(四）通过奥尔夫音乐活动中律动教学的律动舞蹈提升注意力幼儿园中会有一些年纪小的幼儿，他们的注意力普遍个人的发展虽然受着外界的影响，但是决定着发展方停留得比较短，需要幼儿教师多次强调，但是效果也不是向的依然是自身，只有自己
摘要：奥尔夫音乐教育是以“原本性”为核心的教育理念,强调参与性、综合性、即兴性、人本性特征,完全符合儿童音乐教育主要以培养乐感和对音乐热爱的这一目标。它在音乐节奏的基础上,融合身体的律动,把儿童的语言、动作和舞蹈有效地结合起来,易于激发起幼儿的想象力和创造力,从而...
教育论坛EducationBBS奥尔夫音乐教学法学习与研究肖辉摘要：奥尔夫曾经说过：“音乐的本来面目不只是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈、语言密切结合在一起的；它需要人们必须自己参与的音乐，也就是说人们不是作为听众，而是作为演奏者参与期间。
奥尔夫音乐教学法的全称为“奥尔夫儿童音乐舞蹈基础教育”，它可以概括为融音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧等艺术形式于一体，注重培养幼儿感知、体验、想象力和创造力的独特的教学方式。奥尔夫音乐教育体系以“原本性音乐”为标志。
浅谈舞蹈律动在小学音乐教学中的运用“体验先于认知”的教学理念指向审美的和素质的教育，或者说是使音乐与生活离得更近。但实际上，我国大多数的音乐课堂多以聆听教学为主，音乐课堂没有什么特色，这就会使学生丧失对音乐的兴趣，也不可能让学生主动地去追求从音乐中获取的自我满足。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。
浅析幼儿音乐律动活动的有效性律动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，律动在幼儿园的一日活动中，也是不可缺少的内容之一。长期以来，在幼儿园日常的律动中，老师往往顾此失彼，或过多重视幼儿技能技巧的训练，习惯采用“示范―模仿―练习”这样一种机械模仿的固定模式；或给予幼儿更...
舞蹈在音乐教学中的运用策略论文摘要：舞蹈和音乐是一个有机整体，将舞蹈融入音乐教学，对于开展素质教育有重要帮助。从舞蹈与音乐的关系、将舞蹈运用于音乐教学的措施及运用过程中需注意的问题三方面着手，对舞蹈与音乐教学的有效融合进行探究。
二、奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中应用的策略.（一）奥尔夫音乐教学中原本性思想的贯彻.1.合理把握身体的自然律动.舞蹈教育是一种身体的自然运动和创造性意识潜能的激发过程，从这个层次上来说，学生在舞蹈的过程中是一种对身体运动和意识的...
运用奥尔夫音乐培养幼儿音乐舞蹈素质的论文我是农村幼儿园的一名音乐舞蹈教师，我教的幼儿都来自农村，他们在入园前基本没有接受过音乐、舞蹈的熏陶，所以我在上课过程中遇到了很多意想不到的事情。例如，在舞蹈课上，幼儿对节奏掌握得很不准确。
(四）通过奥尔夫音乐活动中律动教学的律动舞蹈提升注意力幼儿园中会有一些年纪小的幼儿，他们的注意力普遍个人的发展虽然受着外界的影响，但是决定着发展方停留得比较短，需要幼儿教师多次强调，但是效果也不是向的依然是自身，只有自己
摘要：奥尔夫音乐教育是以“原本性”为核心的教育理念,强调参与性、综合性、即兴性、人本性特征,完全符合儿童音乐教育主要以培养乐感和对音乐热爱的这一目标。它在音乐节奏的基础上,融合身体的律动,把儿童的语言、动作和舞蹈有效地结合起来,易于激发起幼儿的想象力和创造力,从而...
教育论坛EducationBBS奥尔夫音乐教学法学习与研究肖辉摘要：奥尔夫曾经说过：“音乐的本来面目不只是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈、语言密切结合在一起的；它需要人们必须自己参与的音乐，也就是说人们不是作为听众，而是作为演奏者参与期间。
奥尔夫音乐教学法的全称为“奥尔夫儿童音乐舞蹈基础教育”，它可以概括为融音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧等艺术形式于一体，注重培养幼儿感知、体验、想象力和创造力的独特的教学方式。奥尔夫音乐教育体系以“原本性音乐”为标志。
浅谈舞蹈律动在小学音乐教学中的运用“体验先于认知”的教学理念指向审美的和素质的教育，或者说是使音乐与生活离得更近。但实际上，我国大多数的音乐课堂多以聆听教学为主，音乐课堂没有什么特色，这就会使学生丧失对音乐的兴趣，也不可能让学生主动地去追求从音乐中获取的自我满足。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。
浅析幼儿音乐律动活动的有效性律动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，律动在幼儿园的一日活动中，也是不可缺少的内容之一。长期以来，在幼儿园日常的律动中，老师往往顾此失彼，或过多重视幼儿技能技巧的训练，习惯采用“示范―模仿―练习”这样一种机械模仿的固定模式；或给予幼儿更...
舞蹈在音乐教学中的运用策略论文摘要：舞蹈和音乐是一个有机整体，将舞蹈融入音乐教学，对于开展素质教育有重要帮助。从舞蹈与音乐的关系、将舞蹈运用于音乐教学的措施及运用过程中需注意的问题三方面着手，对舞蹈与音乐教学的有效融合进行探究。
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