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【一等奖观察记录】小班《爱喝水的“小鱼”》发布时间2016-01-1314:51:30作者：admin来源当代学前教育网点击24102第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录
“小鱼死了应该怎么办呢？”孩子们有的说把它们放回海里，有的说把它们埋起来，还有的说要烧掉。最终大家根据现有的条件进行讨论，举手表决得到一致的答案：把小鱼埋在幼儿园。那么把小鱼埋在幼儿园的哪里呢？
小班幼儿普遍喜欢用“漂亮”来形容自己喜欢的事物，其实当他们在说我的小鱼眼睛、尾巴好看的话语的时候其实就是再描述小鱼的外部特征，为了可以帮助幼儿更清楚地观察到小鱼的外部特征，老师就应该适宜的介入，引导幼儿观察，让他们大胆表述。
”幼儿1说：“我看到了小鱼，在游泳。”（根据幼儿讲述，老师播放小鱼那部分的课件，引导幼儿正确讲述画面的内容：小鱼爱在水里游。）教师：“小鱼在水里是怎么游的啊？”（请个别幼儿表演。其余幼儿跟着老师边做动作边把这句话说完整。
【一等奖观察记录】小班《爱喝水的“小鱼”》发布时间2016-01-1314:51:30作者：admin来源当代学前教育网点击24102第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录
“小鱼死了应该怎么办呢？”孩子们有的说把它们放回海里，有的说把它们埋起来，还有的说要烧掉。最终大家根据现有的条件进行讨论，举手表决得到一致的答案：把小鱼埋在幼儿园。那么把小鱼埋在幼儿园的哪里呢？
小班幼儿普遍喜欢用“漂亮”来形容自己喜欢的事物，其实当他们在说我的小鱼眼睛、尾巴好看的话语的时候其实就是再描述小鱼的外部特征，为了可以帮助幼儿更清楚地观察到小鱼的外部特征，老师就应该适宜的介入，引导幼儿观察，让他们大胆表述。
”幼儿1说：“我看到了小鱼，在游泳。”（根据幼儿讲述，老师播放小鱼那部分的课件，引导幼儿正确讲述画面的内容：小鱼爱在水里游。）教师：“小鱼在水里是怎么游的啊？”（请个别幼儿表演。其余幼儿跟着老师边做动作边把这句话说完整。
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