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《美丽的小兴安岭》教学案例及反思[一对一,案例,教学反思,课后反思,教学案例,教学设计]一、教学过程（一）创设情境，问题导入师：（出示中国地图）哪位同学能在地图上指出小兴安岭所在的位置？
文章摘要:本文章的主要内容是关于由课例《美丽的小兴安岭》引发的思考-小学语文论文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文课堂教学效率太低，一直是一个令人困惑的老大难问题，归因可能找到很多，如教师醉心于自己的“艺术表演”，总想给学生以难忘的“艺术享受”；或倾心于教材的深度...
《美丽的小兴安岭》教学案例及反思教学目标：1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
《美丽的小兴安岭》教学案例与反思作者：佚名转贴自：转载点击数：11711以读促悟读中示悟[情景说明]《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文。
画面与文字的交融：学科关联下的《美丽的小兴安岭》教学案例.[导读]学生能够感受比喻和拟人手法生动形象的表达作用，学生不能理解小兴安岭为什么是最有美丽大大花园和一座巨大的宝库。.《美丽的小兴安岭》是一篇经典的写景散文，文章的结构整齐...
《美丽的小兴安岭》教学设计案例教学目标①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河…
全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例评选教案设计课题：《美丽的小兴安岭》——人教版三年级上册单位：广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学姓名：2012-3-13全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学小学2、学科：语文3、课时：第2...
美丽的小兴安岭》是北师大版小学语文教材第六册第12主题单元走进森林中的一篇主体课文，作者采用“总--分--总”的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。课文先...
《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色，《美丽的小兴安岭》教学反思。它围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。
《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1、知识与能力培养学生自主的学习能力和与人合作意识。2、过程与方法通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。
《美丽的小兴安岭》教学案例及反思[一对一,案例,教学反思,课后反思,教学案例,教学设计]一、教学过程（一）创设情境，问题导入师：（出示中国地图）哪位同学能在地图上指出小兴安岭所在的位置？
文章摘要:本文章的主要内容是关于由课例《美丽的小兴安岭》引发的思考-小学语文论文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文课堂教学效率太低，一直是一个令人困惑的老大难问题，归因可能找到很多，如教师醉心于自己的“艺术表演”，总想给学生以难忘的“艺术享受”；或倾心于教材的深度...
《美丽的小兴安岭》教学案例及反思教学目标：1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
《美丽的小兴安岭》教学案例与反思作者：佚名转贴自：转载点击数：11711以读促悟读中示悟[情景说明]《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文。
画面与文字的交融：学科关联下的《美丽的小兴安岭》教学案例.[导读]学生能够感受比喻和拟人手法生动形象的表达作用，学生不能理解小兴安岭为什么是最有美丽大大花园和一座巨大的宝库。.《美丽的小兴安岭》是一篇经典的写景散文，文章的结构整齐...
《美丽的小兴安岭》教学设计案例教学目标①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河…
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《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色，《美丽的小兴安岭》教学反思。它围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。
《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1、知识与能力培养学生自主的学习能力和与人合作意识。2、过程与方法通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。
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