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一、3－6岁：人生第一个动荡时期中国有句民谚：“三岁看老，七岁看小。”意思是说，小孩子三岁时候的脾气禀性，可以预测他老年时的心理、行为表现；而他在七岁左右的行为特点，可以预测他在童年期（从7～8岁到11～北京师范大学发展心理研究所教授，博士生导师，中国科技大学研究生院...
摘要：好奇心是重要的个性成分,幼儿好奇心的发展对创造力的形成有重要作用。本论文目的是构建3～6岁幼儿好奇心结构教师评价模型,以此为工具探讨该年龄段幼儿好奇心发展特点及其与母亲教养方式、态度及幼儿气质之间的关系,为促进幼儿好奇心发展提供心理学依据,最终为培养创造力奠定基础。
【摘要】：本论文的研究目的是考查大连市3-6岁幼儿的几何形体认知发展现状和年龄特点。被试是从大连市幼儿园中随机选取的120名学前幼儿，其中，大、中、小班幼儿各40名。几何形体认知能力测查工具是参考国内外研究工具的基础上，自编的3-6岁幼儿几何形体认知发展测查项目量表。
3岁小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。一、身体条件及认知能力3至4岁：身体大肌肉的发展较快，慢慢开始能够有节奏地…
3—6周岁学龄前儿童运动素质发展敏感期的研究.陈谦王珏.【摘要】：正研究目的:运动素质发展敏感期(Sensitivetothequalityofsportsdevelopment)是指速度、力量、耐力、柔韧等运动能力在自然生长发育过程中,在某一特定的年龄阶段发展提高较快的时期。.本研究...
摘要：学龄前期是幼儿学习的黄金时期,在整个幼儿期的教育作用十分重大,尤为关键的是,在早期教育中可发掘幼儿大脑的无限潜力。但与之同时,学前儿童的年龄特点也影响着其受教方式,对幼儿采取的教育措施,也影响着其学习成果。学前儿童的心理特点以及对他们的教育,旨在引起社会的重视和...
一、3－6岁：人生第一个动荡时期中国有句民谚：“三岁看老，七岁看小。”意思是说，小孩子三岁时候的脾气禀性，可以预测他老年时的心理、行为表现；而他在七岁左右的行为特点，可以预测他在童年期（从7～8岁到11～北京师范大学发展心理研究所教授，博士生导师，中国科技大学研究生院...
摘要：好奇心是重要的个性成分,幼儿好奇心的发展对创造力的形成有重要作用。本论文目的是构建3～6岁幼儿好奇心结构教师评价模型,以此为工具探讨该年龄段幼儿好奇心发展特点及其与母亲教养方式、态度及幼儿气质之间的关系,为促进幼儿好奇心发展提供心理学依据,最终为培养创造力奠定基础。
【摘要】：本论文的研究目的是考查大连市3-6岁幼儿的几何形体认知发展现状和年龄特点。被试是从大连市幼儿园中随机选取的120名学前幼儿，其中，大、中、小班幼儿各40名。几何形体认知能力测查工具是参考国内外研究工具的基础上，自编的3-6岁幼儿几何形体认知发展测查项目量表。
3岁小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。一、身体条件及认知能力3至4岁：身体大肌肉的发展较快，慢慢开始能够有节奏地…
3—6周岁学龄前儿童运动素质发展敏感期的研究.陈谦王珏.【摘要】：正研究目的:运动素质发展敏感期(Sensitivetothequalityofsportsdevelopment)是指速度、力量、耐力、柔韧等运动能力在自然生长发育过程中,在某一特定的年龄阶段发展提高较快的时期。.本研究...
摘要：学龄前期是幼儿学习的黄金时期,在整个幼儿期的教育作用十分重大,尤为关键的是,在早期教育中可发掘幼儿大脑的无限潜力。但与之同时,学前儿童的年龄特点也影响着其受教方式,对幼儿采取的教育措施,也影响着其学习成果。学前儿童的心理特点以及对他们的教育,旨在引起社会的重视和...
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