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氨气的喷泉实验是高中人教版化学必修一第四章实验课内容之一，主要是为了让高中生了解氨气的物理性质及其水溶液的酸碱性。由于氨气的储存和收集到容器过程中容易发生泄漏，且氨气瓶组装过程要快，整个实验操作若出现纰漏极容易失败，因此大多数教师以视频教学取代实践操作。
氨气喷泉实验“一体化、连续化”创新设计.朱彩霞.深圳市盐田高级中学广东深圳518000.摘要：利用加热浓氨水来氨气，并通过氨气冷却形成负压，巧妙地实现氨气的和喷泉实验一体化。.实验时药品用量少，不需要干燥仪器，通过简单的排液和洗涤...
为此,我设计了"氨的喷泉实验演示实验"及深入研究课,以现代教育理论为指导,充分利用演示实验培养学生的观察能力、思维能力以及探究能力。二、案例描述与分析认识"氨极易溶于水的性质"时,课本上用喷泉实验来形象的诠释,先演示氨气喷泉实验(图1),通过鲜艳的红色、明显的效果、（共1页)
喷泉实验的探究摘要：喷泉实验是中学化学最典型的实验之一,颜色壮观,效果明显,趣味性强。是体现众多知识和能力的交汇点，也是高考的热点之一。研究喷泉实验能够很好地培养学生观察、记忆、分析、创新能力。本文旨在通过对“喷泉”实验的多方位、多层次的剖析
氨气的及性质实验.doc,氨气的和性质的实验设计【实验教学目标】1、使学生知道氨气的工业制法和主要用途。2、使学生了解实验室里氨气的一般原理并直观地感受并掌握氨气的主要性质。3、通过实验探索过程体验，培养学生的自主研究精神和创新、归纳自学能力。
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创【喷泉实验报告】喷泉的模拟控制实验报告教学论实验报告实验名称：一.喷泉实验二．氢氧化亚铁的三．蔗糖的炭化四．硝化纤维的室温：18.4大气压：102.2KPa实验一实验原理：加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合…
【喷泉实验报告】喷泉的模拟控制实验报告教学论实验报告实验名称：一.喷泉实验二．氢氧化亚铁的三．蔗糖的炭化四．硝化纤维的室温：大气压：实验一实验原理：加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物2NH4ClCa(OH)2===CaCl2...
氨气的喷泉实验.ppt,喷泉实验改进四、教学过程蒸馏水，浓氨水，氢氧化钠固体，酚酞。2、实验仪器和药品U型管，注射器，橡皮管、铁架台，橡皮塞，烧杯，大试管。化学高中必修一化学高中必修一化学高中必修一化学高中必修一化学高中必修一化学高中必修一化学高中必修一化学高中...
高中化学氨气的喷泉实验创新设计氨气的喷泉实验是一个有力证明氨气在常温下极易溶于水且兼有证明其水溶液显碱性的精彩实验。它新奇、有趣。每当出现美丽的喷泉现象时，学生总是好奇、惊羡，它极大地调动了学生的学习兴趣，从而唤起探求新知识的欲望。
氨气的喷泉实验是高中人教版化学必修一第四章实验课内容之一，主要是为了让高中生了解氨气的物理性质及其水溶液的酸碱性。由于氨气的储存和收集到容器过程中容易发生泄漏，且氨气瓶组装过程要快，整个实验操作若出现纰漏极容易失败，因此大多数教师以视频教学取代实践操作。
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为此,我设计了"氨的喷泉实验演示实验"及深入研究课,以现代教育理论为指导,充分利用演示实验培养学生的观察能力、思维能力以及探究能力。二、案例描述与分析认识"氨极易溶于水的性质"时,课本上用喷泉实验来形象的诠释,先演示氨气喷泉实验(图1),通过鲜艳的红色、明显的效果、（共1页)
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