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①“安然”意思为很放心的样子；②“握住”意思为抓住、把握；③隐含关键词：握住什么，考虑宾语；谁握住，考虑主语，也就是握住的本体。综上所述，可以从这几个方面入手，抓住某个机会，握住某个时刻、某段时光，或把握某种情感，或珍惜现在美好的学习和生活。
不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。篇二:《作文题目：以“享受”为话题,题材不限,600字以上。》年级单元：九年级上册课时：两课时第一课时写作课综合作文模板：话题作文，适合培养学生的发散思维，采用杨初春的快速作文做法。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的紧紧握住你的手作文(3篇)，供大家参考!紧紧握住你的手作文(3篇)紧紧握住你的手作文1
安然走向顾若漓，虽然她笑着，打扮得漂漂亮亮，但是安然依旧看出来她薄粉下掩盖的眼袋，和笑起来的那抹力不从心。能让一个明朗的女孩变成这样，一定是伤得不轻。“饿了吧，我们先去吃饭。”顾若漓挽上安然的胳膊，“然后去酒吧喝酒。
安然握住开头安然握住作文开头英岚楷皓2021-10-22钟声响起，窸窣低语，只为得—安然握住。和小编一起来看看下文关于安然握住作文，欢迎借鉴！安然握住作文1
爱问共享资料人教版语文七年级下第五单元写作文从字顺文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿，写作文从字顺教学目标1.了解并掌握“文从字顺”的基本要求，并运用于写作实践。.2.培养厘清思路、连贯表达的能力。.3.培养推敲...
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