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论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心让幼儿获得受益终身的科学素养——学习《3～6岁儿童学习与发展指南》之四:《指南》科学领域解读...
443-6岁儿童在合作装扮游戏中的元交际发展研究45幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的研究46幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究47整合性音乐教学与5-6岁幼儿音乐节奏感发展的研究484-6岁儿童在Tic-Tac-Toe游戏中认知策略获得的特征及其影响
指南科学领域学习心得一：《指南》科学领域学习心得7月7日，在岳麓二幼的音乐厅中，全区幼儿教师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域进行了理解与研讨，并有幸请到了湖南师范大学的杨莉君教授为我们讲解。一天下来，虽然略有疲惫，但从中收获颇多
学习《3～6岁儿童发展与学习指南》感想2012年的6月，接到上级关于开展学前教育宣传月活动的通知，其中就有组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）的要求，在网上查找、上传资料的时候，第一次浏览了相关内容，感觉写得很详细。
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指南科学领域学习心得一：《指南》科学领域学习心得7月7日，在岳麓二幼的音乐厅中，全区幼儿教师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域进行了理解与研讨，并有幸请到了湖南师范大学的杨莉君教授为我们讲解。一天下来，虽然略有疲惫，但从中收获颇多
学习《3～6岁儿童发展与学习指南》感想2012年的6月，接到上级关于开展学前教育宣传月活动的通知，其中就有组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）的要求，在网上查找、上传资料的时候，第一次浏览了相关内容，感觉写得很详细。
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