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第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，建设一支高素质专业化中小学教师队伍，办好党和人民满意的教育，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、专门学校和...
回复省教育厅人民网网友，您好！您在人民网给省委书记关于“安徽教师职称评定过分强调论文限制”的留言收悉，现答复如下：新修订的《安徽省中小学教师专业技术资格条件》（以下简称《资格条件》），坚持师德为先，遵循教育发展规律和教师成长规律，对不同职级的教师发展提出不同的...
为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。
近期，安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅先后印发《安徽省中小学教师专业技术资格条件》等4个《资格条件》，为方便广大教师理解《资格条件》，我们针对教师可能关注的热点问题进行梳理，并逐一做出解答。问：借师如何申报职称？
关于进一步做好全省中小学教师职称评审工作的通知皖人社秘〔2019〕239号各市及广德市、宿松县人力资源社会保障局、教育局：为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》，按照《关于深化职称制度改革的实施意见》（皖办发〔2017〕59号）《关于全面深化新时代教…
安徽中小学教师职称评定方案已办理教育超大大标准小小***2021-04-1409:14...职责作为评价教师的基本要求，强化对教师业务能力和工作实绩的评价，符合淡化了学历、论文要求...
安徽省中小学教师职称评定条件关于印发《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》的通知教人〔2005〕6号各市、县教育局、人事局，省直有关单位：为适应基础教育改革与发展的要求，进一步做好我省中小学教师职务评聘工作，根据国家和省有关规定，结合我省中小学教师...
我市中小学教师、幼儿园教师以及教研人员职称评审，依照《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》（皖教师〔2020〕7号）和市教育局、市人力资源和社会保障局《关于印发<合肥市中
《安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案》已经人力资源社会保障部、教育部核准，现印发你们，请结合实际，认真组织实施。深化中小学教师职称制度改革，是贯彻党中央、国务院加强人才工作决定和深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务，是..
中小学教学职称论文投稿咨询Q-Q：1294557155.2、积极参加各级教研部门组织的教研活动，获奖的行动研究成果、教学案例研究、教学反思、教育叙事等论文（包括教学课件或软件）为，省级1篇；或市级2篇；或县级3篇，其中二等奖以上（含二等奖
第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，建设一支高素质专业化中小学教师队伍，办好党和人民满意的教育，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、专门学校和...
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为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。
近期，安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅先后印发《安徽省中小学教师专业技术资格条件》等4个《资格条件》，为方便广大教师理解《资格条件》，我们针对教师可能关注的热点问题进行梳理，并逐一做出解答。问：借师如何申报职称？
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安徽省中小学教师职称评定条件关于印发《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》的通知教人〔2005〕6号各市、县教育局、人事局，省直有关单位：为适应基础教育改革与发展的要求，进一步做好我省中小学教师职务评聘工作，根据国家和省有关规定，结合我省中小学教师...
我市中小学教师、幼儿园教师以及教研人员职称评审，依照《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》（皖教师〔2020〕7号）和市教育局、市人力资源和社会保障局《关于印发<合肥市中
《安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案》已经人力资源社会保障部、教育部核准，现印发你们，请结合实际，认真组织实施。深化中小学教师职称制度改革，是贯彻党中央、国务院加强人才工作决定和深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务，是..
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