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1.总则毕业设计（论文）是本科培养方案的重要环节，是培养学生综合应用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析解决问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。同时，也是衡量人才培养质量、认证学生毕业与学位资格的重要依据。
安徽工业大学文件校办[2002]70号安徽工业大学教学质量量化考评办法（试行）根据学校抓好课堂教学环节，制定教学质量量化考核办法的要求，在原已制定的“课堂教学质量评价表”、“实验课教学质量评价表”和“毕业设计（论文）工作管理规定”的基础上，参照“省高等学校课堂教学评价体系...
（一）评分标准“模拟”大赛重在考察学生分析问题和解决问题的实际能力，比赛具体评分标准如下：1.第一个环节论文评比得分标准：满分100分，评分依据如下：是否突出问题意识，是否符合写作规范，提出的建议对策是否合理。
安徽工业大学院(部)工作考核指标体系及评分标准精品文档.附件3安徽工业大学院（部）工作考核指标体系及评分标准一级指标二级指一、党建与思想政治工作、民主管理（140深入学习实践科学发展观活动开展情况，活动成效。.40活动开展情况，是否...
附件【试卷送审表、试卷封面、试卷格式、标准答案和评分标准.rar】已下载次【关闭窗口】安徽工业大学教务处E_mail:jwc@ahut.edu短信平台:18655533174
办〔2017〕9号安徽工业大学本科教学各主要环节质量标准为进一步明确本科教学各主要环节工作质量标准，规范教学过程管理，提高教育教学质量，特制定本科教学各主要环节质量标准。一、制订教学各主要环节质量标准的意义教育教学质量是高等学校的生命线。
附件3安徽工业大学建筑工程学院工作考核指标体系及评分标准（910+329）一级指标二级指标三级指标满分评分标准自评分一、党建与思想政治工作、民主管理（140党建工作深入学习实践科学发展观活动开展情况，活动成效。
中共安徽工业大学委员会安徽工业大学关于实施质量工程全面提高本科教学质量的决定安工大党〔2007〕17号机关党委、各党总支、直属党支部，各学院（部），机关各部门、校直各单位：为认真贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和...
校办[2007]9号2007年5月14日制发为适应学校深化管理体制改革的需要，进一步规范学院教学档案管理，加强本科教学文件资料的规范化管理，在总结原有管理经验的基础上，特制订本细则。
教学〔2013〕10号为进一步规范课程考试过程管理，特对原《安徽工业大学考试工作管理办法》（教学〔2005〕21号）进行修订，修订后的内容如下。一、课程考试（一）各门课程（包括实践环节）结束时都要进行考试。课程考试应按教学计划的规定执行。
1.总则毕业设计（论文）是本科培养方案的重要环节，是培养学生综合应用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析解决问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。同时，也是衡量人才培养质量、认证学生毕业与学位资格的重要依据。
安徽工业大学文件校办[2002]70号安徽工业大学教学质量量化考评办法（试行）根据学校抓好课堂教学环节，制定教学质量量化考核办法的要求，在原已制定的“课堂教学质量评价表”、“实验课教学质量评价表”和“毕业设计（论文）工作管理规定”的基础上，参照“省高等学校课堂教学评价体系...
（一）评分标准“模拟”大赛重在考察学生分析问题和解决问题的实际能力，比赛具体评分标准如下：1.第一个环节论文评比得分标准：满分100分，评分依据如下：是否突出问题意识，是否符合写作规范，提出的建议对策是否合理。
安徽工业大学院(部)工作考核指标体系及评分标准精品文档.附件3安徽工业大学院（部）工作考核指标体系及评分标准一级指标二级指一、党建与思想政治工作、民主管理（140深入学习实践科学发展观活动开展情况，活动成效。.40活动开展情况，是否...
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办〔2017〕9号安徽工业大学本科教学各主要环节质量标准为进一步明确本科教学各主要环节工作质量标准，规范教学过程管理，提高教育教学质量，特制定本科教学各主要环节质量标准。一、制订教学各主要环节质量标准的意义教育教学质量是高等学校的生命线。
附件3安徽工业大学建筑工程学院工作考核指标体系及评分标准（910+329）一级指标二级指标三级指标满分评分标准自评分一、党建与思想政治工作、民主管理（140党建工作深入学习实践科学发展观活动开展情况，活动成效。
中共安徽工业大学委员会安徽工业大学关于实施质量工程全面提高本科教学质量的决定安工大党〔2007〕17号机关党委、各党总支、直属党支部，各学院（部），机关各部门、校直各单位：为认真贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和...
校办[2007]9号2007年5月14日制发为适应学校深化管理体制改革的需要，进一步规范学院教学档案管理，加强本科教学文件资料的规范化管理，在总结原有管理经验的基础上，特制订本细则。
教学〔2013〕10号为进一步规范课程考试过程管理，特对原《安徽工业大学考试工作管理办法》（教学〔2005〕21号）进行修订，修订后的内容如下。一、课程考试（一）各门课程（包括实践环节）结束时都要进行考试。课程考试应按教学计划的规定执行。
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