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2020年杭州市中小学和幼儿园教学研究（基教）评比已经结束。本次活动收到教学论文3148篇，评出获奖论文1430篇，其中一等奖319篇、二等奖471篇、三等奖640篇；收到教研课题251篇，评出获奖课题116篇，其中一等奖27篇、二等奖37篇、三等奖52篇。
杭州市基础教育研究室关于进行杭州市中小学精品课程复评暨杭州市中小学课程建设实务培训的通知杭州教研（2021）第212号各区、县（市）教育局（社发局）教研室，各直属普高：为落实《浙江省深化普通高中课程改革方...
编号杭州市国家基础教育改革专项研究课题申报、评审表2006123100308996802962,9,制订课题研究方案。开课实验、教学反思；全面总结，完成课题研究报告。
中学科学高级教师，现任浦沿中学教学服务部主任，31年的教学生涯始终奋战在教育教学最前沿，不懈追求，勇于创新，“让课堂成为孩子展示才能的快乐舞台，让学校成为孩子感悟人生的快乐家园”，被评为滨江区优秀人…
届中小学专题论文二等奖“探究操作辅助卡在三年级科学课中应用”全国小学科学教师论文竞赛二等奖2006“三年级科学课中应用‘探究操作辅助卡’的实践研究”杭州市第18届中小学专题论文二等奖“‘互评—探究’式科学教学”编入《浙江...
新华社北京11月7日电第三十一届中国新闻奖获奖作品目录（共346件，特别奖5件；一等奖67件；二等奖104件；三等奖170件）特别奖奖次：特别奖...
2006年科研成果获奖与发表课题成果《系统方法与信息技术在教学中的应用研究》浙江省电化教育馆现代教育技术实验学校课题成果一等奖05.12《教学情景反思——基于现代教育技术环境下的一种教学研究方法》浙江省教育科研优秀论文优秀奖浙江省教育科学研究院、规划办《如何建立整体...
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