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江苏省陶行知研究会苏陶研〔2020〕1号关于举办第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各市陶研会、各专业委员会、各有关单位：在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，深入学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神和全国教育大会精神，进一步推进群众性学陶师陶工作，学…
2.论文投稿截止日期：2020年5月20日，逾期不侯。苏州市陶行知研究会2020年3月9日附：江苏省陶研会《关于举办第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》。江苏省陶
2021”省行知杯”论文获奖公告来源:马贤卓发布人:马贤卓点击数:1917日期:2021-09-2613:032021“省行知杯”论文评比结果刚刚揭晓，我校有2篇论文获一等奖、11篇论文获二等奖、31篇论文获…
行知杯论文：生活即教育，疫情即课堂二等奖江苏省陶行知研究会2020.1121蒋晨草行知杯论文：趣味生活，让童年更快乐三等奖江苏省陶行知研究会2020.1122叶丽雅行知杯论文：在角色区域活动中运用陶行知思想...
关于举办第十三届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各设区市陶研会、各专业委员会、各有关单位：今年是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰130周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进群众性学陶师陶研陶工作，学习《走近陶行知》教师读本和学生读本的活动...
关于公布第二十二届“科研杯”论文获奖名单的通知各中小学、局直各单位：第二十二届“科研杯”论文评选活动通知发布以来，各校积极组织教师参加，收到大量优质稿件。新沂市教育局办公室，新沂市乡村教育家研究所组织专家评审会认真评审，通过初审选拔，推荐上报徐州市评审...
撰写的论文《以陶行知思想为引领，争做“四有”班主任》获江苏省“行知杯”一等奖。【敢于做学生的幕后英雄】瞿洪兰，在二十多年的工作中，始终坚持在教育战线的第一线，坚持学习教育理论，理论联系实际，撰写的十多篇论文、教学设计发表、获奖。
人类史上最大隔离：武汉封城让中国少感染七十万人,传染病,封城,感染,武汉,病例数01为控制疫情，中国疫情大暴发中心武汉于1月23日开始实施出行禁令，全国各地陆续启动了紧急应对措施重大突发公共卫生事件一级响应。02作者们认为，这一推迟为中国各地的防控准备争取了更多的时间。
疫情未阻科研路平台丰富促果成－2020年度科研工作总结在人心惶惶、身心紧张的状态中，2020年不知不觉过去了。回首过去的一年，疫情防控与常规工作并驾，教育教学与科研工作齐驱，扎实开展科研“双基”活动，做到工作有计划、有落实、有痕迹、有成效、有总结。
多名学前教育教授谈：疫情下的幼儿园保育和教育.非常时期，幼儿园如何做好家园沟通与指导以及开学工作，中国学前教育研究会组织部分学术委员分专题撰文，目的在于唤起大家共同思考与努力，希望能给孩子、家长和教师提供一些专业支持和帮助。.
江苏省陶行知研究会苏陶研〔2020〕1号关于举办第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知各市陶研会、各专业委员会、各有关单位：在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，深入学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神和全国教育大会精神，进一步推进群众性学陶师陶工作，学…
2.论文投稿截止日期：2020年5月20日，逾期不侯。苏州市陶行知研究会2020年3月9日附：江苏省陶研会《关于举办第十二届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》。江苏省陶
2021”省行知杯”论文获奖公告来源:马贤卓发布人:马贤卓点击数:1917日期:2021-09-2613:032021“省行知杯”论文评比结果刚刚揭晓，我校有2篇论文获一等奖、11篇论文获二等奖、31篇论文获…
行知杯论文：生活即教育，疫情即课堂二等奖江苏省陶行知研究会2020.1121蒋晨草行知杯论文：趣味生活，让童年更快乐三等奖江苏省陶行知研究会2020.1122叶丽雅行知杯论文：在角色区域活动中运用陶行知思想...
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撰写的论文《以陶行知思想为引领，争做“四有”班主任》获江苏省“行知杯”一等奖。【敢于做学生的幕后英雄】瞿洪兰，在二十多年的工作中，始终坚持在教育战线的第一线，坚持学习教育理论，理论联系实际，撰写的十多篇论文、教学设计发表、获奖。
人类史上最大隔离：武汉封城让中国少感染七十万人,传染病,封城,感染,武汉,病例数01为控制疫情，中国疫情大暴发中心武汉于1月23日开始实施出行禁令，全国各地陆续启动了紧急应对措施重大突发公共卫生事件一级响应。02作者们认为，这一推迟为中国各地的防控准备争取了更多的时间。
疫情未阻科研路平台丰富促果成－2020年度科研工作总结在人心惶惶、身心紧张的状态中，2020年不知不觉过去了。回首过去的一年，疫情防控与常规工作并驾，教育教学与科研工作齐驱，扎实开展科研“双基”活动，做到工作有计划、有落实、有痕迹、有成效、有总结。
多名学前教育教授谈：疫情下的幼儿园保育和教育.非常时期，幼儿园如何做好家园沟通与指导以及开学工作，中国学前教育研究会组织部分学术委员分专题撰文，目的在于唤起大家共同思考与努力，希望能给孩子、家长和教师提供一些专业支持和帮助。.
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