通过进行《大量读写与促进儿童有效阅读关系研究》课题研究,搭建学生积累、展示、练习、评比的机会与平台,引导学生爱读书、乐读书、爱写作、乐表达,养成良好的阅读与写作习惯,营造浓郁的校园书香氛围,提高学生的语文综合素养,为学生的生命成长奠基。
六、课题研究过程及阶段进展情况。1.制定了《课题研究方案》,选定了研究成员,并进行市级立项工作。2.加强课题组成员的学习和交流。每两周周二下午为学习日,组织课题组成员集中学习“主体式阅读与写作”教学理论,探讨“主体式阅读与写作”的课堂教学模式与教学策略,借鉴已有的资料...
2、阅读与写作相结合的有效载体——劲草文学社。子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。我们课题组认为:阅读必须与写作结合在一起,才能使两者相互促进,共同提高。我们课题组决定:在全校范围内,鼓励各班习作水平比较优秀的学生积极...
本课题以探索出提高小学语文阅读能力教学策略为目的,以学生发展为目标,以阅读教材为载体,以课堂教学为主渠道,以阅读教学效益为核心,以学生阅读核心能力提升为重点。.1、文献研究方法:借鉴图书资料,广泛汲取别人研究的成果,以免走弯路。.2...
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关于读书的议论文800字【三篇】【#高中作文#导语】读书会有苦,但苦即为一种乐,读书会感到快乐,而必须是在经历苦的条件之后,是亦苦即是乐,乐必经苦,这便是读书的苦乐之境了。©无忧考网为大家提供《关于读书的议论文800字【三篇】》,欢迎阅读。
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