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汉字有哪些常用但容易读错的汉字？关注者55被浏览41,191关注问题写回答邀请回答好问题5添加评论分享17个回答默认排序軒軒軒x...
二、纠正错别字的方法.（一）注重第一印象，及时强化巩固.小学生对生字的第一印象最深，如果第一次感知错误，造成的错误表象就难以从他们的脑海中消除，因此要重视第一次的书写指导，最大限度地调动他们各个感官的主动参与，在易错易混的部分用红笔...
（四）研究思路本论文是关于小学高年级学生错别字现象的一个调查研究，旨在系统的梳理错别字和识字教学基本理论的基础上，从济南市S小学高年级学生作文本中的错别字的调查出发，对小学生高年级学生的错别字现象进行初步分析，并了解其出错原因进而
“研表究明，汉字序顺并不定一影阅响读。汉字顺序颠倒错乱后，读者的阅读理解正确率仍为92%，这说明读者识别到那些词素位置颠倒的错词以后...
初中生作文错别字现象调查及教学对策研究,错别字自汉字有正字开始就相伴而生，一直以来都存在着，前人也进行了很多研究，但是无论如何都无法消除。昌学汤先生所著的《汉语错别字心理
我们的汉字历史悠久、博大精深，有很多常用的字极易读错。比如“龅牙”的“龅”读bāo还是bào？“铜臭”的“臭”读chòu还是xiù？“翌日”的“翌”读lì还是yì？怎么样，是不是一脸的问号？说不定有些字念到现在，你都不知道已经读错了哦。
Qing听丨念了30年的“啊、窝、呃”难道我读错了？.“a、o、e”怎么读，应该是所有孩子汉语拼音的启蒙课程。.如果你的孩子把“a、o、e”读成“啊、欧、呃”，你可千万别着急纠正孩子，因为家长们小时候学的“啊、窝、呃”也不一定是对的。.“o”是“欧...
[导读]先汉字再学拼音——部编教材这一改变体现一种更切实的教学理念。湖北省秭归县泄滩中学443608摘要：学生解题错误的原因是多方面的，要从培养解题习惯、课中跟进练习、课后分析易错题，研究易错题错解的原因，就能化差错为正确，提高学生的数学学习能力和效率，达到事半功倍的效果。
汉字论文偏误论文文字背景论文汉语水平论文论文摘要随着对外汉字教学工作不断的深化,对外汉字教学中对汉字偏误的研究也越来越引起重视。本文即旨在通过对外国汉语学习者出现的汉字偏误进行统计分析,为对外汉字教学提供一些启示。
从《现代汉语词典》与《普通话异读词审音表》的比较看多音误读现象,多音字,成因,《普通话异读词审音表》,《现代汉语词典》,比较。本文首先对多音字的成因进行分析,概括出现有多音字形成的十一个种类,从而为后文分析多音误读的原因作好铺垫,然后详细对比了...
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二、纠正错别字的方法.（一）注重第一印象，及时强化巩固.小学生对生字的第一印象最深，如果第一次感知错误，造成的错误表象就难以从他们的脑海中消除，因此要重视第一次的书写指导，最大限度地调动他们各个感官的主动参与，在易错易混的部分用红笔...
（四）研究思路本论文是关于小学高年级学生错别字现象的一个调查研究，旨在系统的梳理错别字和识字教学基本理论的基础上，从济南市S小学高年级学生作文本中的错别字的调查出发，对小学生高年级学生的错别字现象进行初步分析，并了解其出错原因进而
“研表究明，汉字序顺并不定一影阅响读。汉字顺序颠倒错乱后，读者的阅读理解正确率仍为92%，这说明读者识别到那些词素位置颠倒的错词以后...
初中生作文错别字现象调查及教学对策研究,错别字自汉字有正字开始就相伴而生，一直以来都存在着，前人也进行了很多研究，但是无论如何都无法消除。昌学汤先生所著的《汉语错别字心理
我们的汉字历史悠久、博大精深，有很多常用的字极易读错。比如“龅牙”的“龅”读bāo还是bào？“铜臭”的“臭”读chòu还是xiù？“翌日”的“翌”读lì还是yì？怎么样，是不是一脸的问号？说不定有些字念到现在，你都不知道已经读错了哦。
Qing听丨念了30年的“啊、窝、呃”难道我读错了？.“a、o、e”怎么读，应该是所有孩子汉语拼音的启蒙课程。.如果你的孩子把“a、o、e”读成“啊、欧、呃”，你可千万别着急纠正孩子，因为家长们小时候学的“啊、窝、呃”也不一定是对的。.“o”是“欧...
[导读]先汉字再学拼音——部编教材这一改变体现一种更切实的教学理念。湖北省秭归县泄滩中学443608摘要：学生解题错误的原因是多方面的，要从培养解题习惯、课中跟进练习、课后分析易错题，研究易错题错解的原因，就能化差错为正确，提高学生的数学学习能力和效率，达到事半功倍的效果。
汉字论文偏误论文文字背景论文汉语水平论文论文摘要随着对外汉字教学工作不断的深化,对外汉字教学中对汉字偏误的研究也越来越引起重视。本文即旨在通过对外国汉语学习者出现的汉字偏误进行统计分析,为对外汉字教学提供一些启示。
从《现代汉语词典》与《普通话异读词审音表》的比较看多音误读现象,多音字,成因,《普通话异读词审音表》,《现代汉语词典》,比较。本文首先对多音字的成因进行分析,概括出现有多音字形成的十一个种类,从而为后文分析多音误读的原因作好铺垫,然后详细对比了...
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