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《试论“隶变”对汉字结构的影响》-毕业论文（设计）.doc,编号2010061214毕业论文（设计）（2014届本科）论文题目：试论“隶变”对汉字结构的影响学院：文学院专业：汉语言文学班级：10级本科（2）班作者姓名：指导教师：职称：副教授
【教学目标】认识传统以来人们对汉字的结构形体的各种认识；了解汉字的构形部件、汉字的构形关系、汉字的使用关系，逐步掌握因形求义的基本方法；了解自古以来人们在汉字规范化道路上所做的努力，熟悉解放后国家的各方面的正字法，以及汉字的简化整理工作的成绩和局限，提出今后...
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
10《张老师教汉字（汉字识写课本）》汉字研究及教学建议第二章《汉字识写课本》选字研究使得整本教材的结构更为合理且也符合学生的认知心理。.教材的第九课到第二十二课分部首介绍各类含此部首的常用汉字，通过对部首的解释帮助学生理解汉字...
（二）利用汉字的结构加快识字汉字是一种表意文字。从结构上可以把汉字分成独体字和合体字两大类。可以从字的结构来进行分类归纳进行认字。如上下结构、左右结构、包围结构等。把相同结构的字放在一起来进行认识，这也是一种方法。
语言学方向)学年论文选题语言类（语言学方向）学年论文选题一、古代汉语1、汉字的结构（论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等）2、汉字的形体演变（汉字形体演变中的文化探讨，汉字形体演变的原因探讨等）3、六书性质特点（六书文化探讨、从六书
论文的第一层次功能结构与闭环写作“论文的结构可以按功能归为三个模块，分别是引导模块、核心模块和总结模块。分成这样三个模块，了解每一类的作用，有助于对论文进行顶层设计，让写作闭环，得到一篇让读者进得来、留得下和记得住的论文。”
在小学阶段，我们先接触的就是识字，识字它是小学的重点和难点，语文教学和识字教学的质量息息相关，我们都知道小学一、二年级是识字教学开展的黄金时期。在2011年发布的《义务教育语文课程标准》中就规定了小学第一学段（即1-2年级）需要认识汉字1600个左右
外国留学生汉字字形分解识别能力实验研究,汉字,字形,结构类型,部件。本文以认知心理学中的信息理论和汉字构形学理论为基础,采用实验心理学中的速示实验方法,对外国留学生的汉字字形分解识别...
《试论“隶变”对汉字结构的影响》-毕业论文（设计）.doc,编号2010061214毕业论文（设计）（2014届本科）论文题目：试论“隶变”对汉字结构的影响学院：文学院专业：汉语言文学班级：10级本科（2）班作者姓名：指导教师：职称：副教授
【教学目标】认识传统以来人们对汉字的结构形体的各种认识；了解汉字的构形部件、汉字的构形关系、汉字的使用关系，逐步掌握因形求义的基本方法；了解自古以来人们在汉字规范化道路上所做的努力，熟悉解放后国家的各方面的正字法，以及汉字的简化整理工作的成绩和局限，提出今后...
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
10《张老师教汉字（汉字识写课本）》汉字研究及教学建议第二章《汉字识写课本》选字研究使得整本教材的结构更为合理且也符合学生的认知心理。.教材的第九课到第二十二课分部首介绍各类含此部首的常用汉字，通过对部首的解释帮助学生理解汉字...
（二）利用汉字的结构加快识字汉字是一种表意文字。从结构上可以把汉字分成独体字和合体字两大类。可以从字的结构来进行分类归纳进行认字。如上下结构、左右结构、包围结构等。把相同结构的字放在一起来进行认识，这也是一种方法。
语言学方向)学年论文选题语言类（语言学方向）学年论文选题一、古代汉语1、汉字的结构（论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等）2、汉字的形体演变（汉字形体演变中的文化探讨，汉字形体演变的原因探讨等）3、六书性质特点（六书文化探讨、从六书
论文的第一层次功能结构与闭环写作“论文的结构可以按功能归为三个模块，分别是引导模块、核心模块和总结模块。分成这样三个模块，了解每一类的作用，有助于对论文进行顶层设计，让写作闭环，得到一篇让读者进得来、留得下和记得住的论文。”
在小学阶段，我们先接触的就是识字，识字它是小学的重点和难点，语文教学和识字教学的质量息息相关，我们都知道小学一、二年级是识字教学开展的黄金时期。在2011年发布的《义务教育语文课程标准》中就规定了小学第一学段（即1-2年级）需要认识汉字1600个左右
外国留学生汉字字形分解识别能力实验研究,汉字,字形,结构类型,部件。本文以认知心理学中的信息理论和汉字构形学理论为基础,采用实验心理学中的速示实验方法,对外国留学生的汉字字形分解识别...
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