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在此，由于篇幅有限，笔者仅探讨汉字教学方法研究。汉字的教学方法是对外汉语学界讨论得比较多的一个问题，因此论文也比较多。如：柯彼德（1993）《关于汉字教学的一些新设想》、郝恩美（1994）《现代汉字教学法探讨》、卞觉非（1999...
汉语拼音教学问题与对策(4篇)发布时间:2017-08-23AD19第一篇：对外汉语教学中的拼音教学疑难问题分析[摘要]本文从《汉语拼音方案》的设计出发，着眼于送气与否、字母与音素的复杂对应、改写与省写规则以及声调符号等几个方面，探讨了对外...
关于小学低年级识字教学中存在问题的解决对策如下：.郑礼立2013年在《对小学语文识字教学方法的研究》中提出，识字教学不仅单纯地局限于掌握几千个汉字，而是和儿童的文化启蒙、心理发展、能力培养以及智力开发等各项因素结合在一起，我们必须采用...
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
非汉字文化圈留学生汉字教学实践性原则的探讨,非汉字文化圈,汉字教学,实践性原则。汉字教学在非汉字文化圈的汉语学习中占有不可忽视的地位。从教学实践性原则上看,汉字教学的重点应放在初级阶段,从认知…
在小学阶段，我们先接触的就是识字，识字它是小学的重点和难点，语文教学和识字教学的质量息息相关，我们都知道小学一、二年级是识字教学开展的黄金时期。在2011年发布的《义务教育语文课程标准》中就规定了小学第一学段（即1-2年级）需要认识汉字1600个左右
中学语文中语法教学问题之探讨,教学语法,静态语法教学,动态语法教学。在1898年马建忠撰写的第一部汉语语法专著《马氏文通》问世到现在的一百多年里,语法教学在中学语文学科中的地位始终没有确定...
识字教学论文:小学高年级识字教学中，会遇到什么问题？.及对策？.识字教学论文题目小学低段识字教学论文.1.认识不足.教师甲在执教五年级课文《祖父的园子》：“同学们识字教学论文，读了课题，你有什么问题？.”（生答：祖父的园子里有什么...
汉字教学不应该停留于书本或者练习本之上，教师应该布置相应的语文作业来联习学生对于汉字的识别、掌握能力。汉字是一种工具，所以应该经常的使用、练习才不会被遗忘。三、小学低年级趣味识字教学具体措施1、增加课外阅读
对外汉语教学论文开题报告范文：泰国中学生合体字辨识教学设计——以曼谷金塔寺中学高二汉语专业班为例.Tag：.泰国的汉语推广在汉语国际教育传播事业上发展迅猛，成果显著。.据统计，目前泰国已经有3000多所学校开设了汉语课程，学习汉语的人数超过...
在此，由于篇幅有限，笔者仅探讨汉字教学方法研究。汉字的教学方法是对外汉语学界讨论得比较多的一个问题，因此论文也比较多。如：柯彼德（1993）《关于汉字教学的一些新设想》、郝恩美（1994）《现代汉字教学法探讨》、卞觉非（1999...
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