发表服务
小学低年段拼音教学实践摘要：【摘要】汉语拼音是小学生更好的认识汉字的基本途径，是学生学习中华文化的根本，而且，拼音在小学语文教学中的作用举足轻重，是小学生学好语言文字的开始。不过，拼音教学却不是简单的教学，很多教师一般都是采用让…
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具，是小学一年级语文教学的重要任务。.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。.然而，对刚入学的一年级学生来说，拼音字母是一些完全陌生的符号，学生的学习无法点燃。.因此，拼音教学最重要的...
目：小学拼音教学中的现状、分析及对策研究英文题目：OnPrimaryHanyuPinyinteachingsituation,analysiscountermeasures设计（论文）【摘要】语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，而汉语拼音是学好语文这一重要交际工具的基础，在小学
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
微课在汉语拼音教学中的应用摘要：摘要：汉语拼音教学是小学低年级语文教学的基础，是学生识字和学习普通话的前提，只有让学生充分掌握了汉语拼音，才能够进行更深入的语文教学活动。所以，需要运用一些方法进行小学汉语拼音的教学。就目前来说，微课…
小学语文论文：汉语拼音教学中存在的问题及对策.doc,汉语拼音教学中存在的问题及对策内容提要：汉语拼音是学生学习语言、文字的工具，是一年级学生入学后首要的学习，声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。开学前了解全班孩子拼音掌握情况。
一年级汉语拼音教学存在的问题及策略研究以xx小学为例摘要一年级的学生拥有牢固的汉语拼音基础，将有助于自身认读汉字和阅读、写作训练，对语文学习产生热爱。因此本文采用文
汉语拼音本身就是学习汉字的工具，因此汉语拼音学习应该重在运用。在学完了全部声母之后，我就让学生为身边的一些物品标上音节做成卡片，然后贴在上面，有贴在家里的，也有贴在教室里、寝室里的，给学生营造出拼音学习的氛围，让学生时刻能见到拼音，在多看多读中熟练掌握音节的拼读。
在小学语文汉语拼音教学时,教师可以通过微课导入需要讲解的汉语拼音知识,在微课中运用有趣的素材激起学生的关注,例如教师可用利用发生在拼音中的故事进行导入[5]。也可以在教学的过程中应用微课做拼音知识点的基本介绍,例如利用微课介绍汉语拼音
三、微课在小学语文汉语拼音教学中的应用.（一）在整合分类拼音的基础上合理使用微课.小学语文教师在利用微课尽心汉语拼音教学前，首先可以对拼音教学内容进行声母、韵母、整体认读音节三大部分的分层，并对每一个部分进行更加细致的划分，寻找...
小学低年段拼音教学实践摘要：【摘要】汉语拼音是小学生更好的认识汉字的基本途径，是学生学习中华文化的根本，而且，拼音在小学语文教学中的作用举足轻重，是小学生学好语言文字的开始。不过，拼音教学却不是简单的教学，很多教师一般都是采用让…
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具，是小学一年级语文教学的重要任务。.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。.然而，对刚入学的一年级学生来说，拼音字母是一些完全陌生的符号，学生的学习无法点燃。.因此，拼音教学最重要的...
目：小学拼音教学中的现状、分析及对策研究英文题目：OnPrimaryHanyuPinyinteachingsituation,analysiscountermeasures设计（论文）【摘要】语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，而汉语拼音是学好语文这一重要交际工具的基础，在小学
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
微课在汉语拼音教学中的应用摘要：摘要：汉语拼音教学是小学低年级语文教学的基础，是学生识字和学习普通话的前提，只有让学生充分掌握了汉语拼音，才能够进行更深入的语文教学活动。所以，需要运用一些方法进行小学汉语拼音的教学。就目前来说，微课…
小学语文论文：汉语拼音教学中存在的问题及对策.doc,汉语拼音教学中存在的问题及对策内容提要：汉语拼音是学生学习语言、文字的工具，是一年级学生入学后首要的学习，声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。开学前了解全班孩子拼音掌握情况。
一年级汉语拼音教学存在的问题及策略研究以xx小学为例摘要一年级的学生拥有牢固的汉语拼音基础，将有助于自身认读汉字和阅读、写作训练，对语文学习产生热爱。因此本文采用文
汉语拼音本身就是学习汉字的工具，因此汉语拼音学习应该重在运用。在学完了全部声母之后，我就让学生为身边的一些物品标上音节做成卡片，然后贴在上面，有贴在家里的，也有贴在教室里、寝室里的，给学生营造出拼音学习的氛围，让学生时刻能见到拼音，在多看多读中熟练掌握音节的拼读。
在小学语文汉语拼音教学时,教师可以通过微课导入需要讲解的汉语拼音知识,在微课中运用有趣的素材激起学生的关注,例如教师可用利用发生在拼音中的故事进行导入[5]。也可以在教学的过程中应用微课做拼音知识点的基本介绍,例如利用微课介绍汉语拼音
三、微课在小学语文汉语拼音教学中的应用.（一）在整合分类拼音的基础上合理使用微课.小学语文教师在利用微课尽心汉语拼音教学前，首先可以对拼音教学内容进行声母、韵母、整体认读音节三大部分的分层，并对每一个部分进行更加细致的划分，寻找...
发表服务