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日本学生汉语量词“个”与“种”混用现象分析———基于HSK动态作文语料库的专项调查林新年陈晟（福建师范大学海外教育学院，中国福州350007）摘要：汉语量词“个”是最常用的量词之一，留学生在汉语量词的学习和使用的过程中，常常
辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报2019年第5期汉语个体量词“个”“只”的心理表征探析更新时间：2020-01-19导语本论文发表于辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报，属于经济相关论文范文材料。仅供大家论文写作...
人称个体量词“个”“位”“名”与对外汉语教学-个体量词作为量词语言独有的词类之一,是汉语的重要特色,承担着重要的语法功能,体现了汉民族特有的语言表达习惯和思维方式。人称个体量词是来华留学生很早就会大量接触的重要词汇,并随着学习的深...
内容摘要：现代汉语中最常用的量词“个”，在魏晋以前多写作“个”，称量对象主要是与竹子有关的“箭矢”。汉代开始，“箇”的使用频率变高，且字典辞书中多以之为字头，不过所称量的对象仍大都和“竹子”有关。魏晋至隋，“个”转而多用于表示“正堂两旁的房屋”，用作量词的例子已经...
量词个与位的用法对比考察.doc,量词“个”与“位”的用法对比考察摘要：“个”与“位”都是汉语中的量词，但是在使用上它们既有共性又有个性。“个”是中性词，不受褒贬名词的制约，可以修饰有生、无生事物名词。“位”只能修饰指人的名词，含有褒义、尊敬意，这是对这两个量词的一般...
量词做定语标记>量词做类冠词这里不详细举例说明，有兴趣可参看论文。综上：汉语的量词具有多功能性。参考文献：沈家煊1995《“有界”与“”》，《中国语文》第5期石毓智2002《量词、指示代词和结构助词的关系》，《方言...
【摘要】：量词是汉藏语系的特色词类,在对外汉语教学中,量词是外国学生学习的难点之一。而通用量词“个”因为其搭配能力极强,成为外国学生最常用的量词,使“个”的泛化成为对外汉语教学中不容忽视的一个问题。本文拟通过对外国学生进行的量词问卷调查,掌握学生对于量词学习以及“个”的...
汉语量词种、类、样探析.doc,分类号:UDC密级:编号:暨.旬大普硕士学位论文汉语量词“种、类、样”探析学位申请人:张漩导师姓名及职称:男鱼民_教俘_____专业名称:____考宣学.孕座用考宣尝2008年5月20日暨南大学周盯士学位论文题名(中英对照):汉语量词“种、类、样”探析AnalyseofChineseMeasureWOrd...
汉语形状量词习得偏误分析——以白俄罗斯国立体育大学孔子学院为例文献类型硕士论文作者郭若丹...3.1.3量词“个”的泛化3.1.4形状量词遗漏3.2偏误原因3.2.1教材编排的影响3.2.2教师教学…
汉教专业毕业论文3个误区、3类选题建议和8大参考核心期刊！.觉得这对大家有很大的帮助，所以注明出处跟大家分享一下，文中都是专业知识，大家一定认证对待。.2020年上半年第二、第三批志愿者选拔将于10月中旬开始报名，准备参加这两批选拔的童鞋抓紧...
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【摘要】：量词是汉藏语系的特色词类,在对外汉语教学中,量词是外国学生学习的难点之一。而通用量词“个”因为其搭配能力极强,成为外国学生最常用的量词,使“个”的泛化成为对外汉语教学中不容忽视的一个问题。本文拟通过对外国学生进行的量词问卷调查,掌握学生对于量词学习以及“个”的...
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