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北京师范大学汉语国际教育硕士信息汇总参考书：汉语基础：1.《现代汉语》，高等教育出版社，增订六版，黄伯荣、廖旭东2.《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵3.《古代汉语》，王力著，校订…
电大《汉语基础》（本科补修）网上形考模拟试题四及答案一、单选题(共20题,共401.当今世界上规模最大、收集汉字最多、释义最全的一部汉语字典是（C）。A、《中华大字典》B、《辞海》C、《汉语大字典》D、《康熙字典》2.“仓府两实，国强。
参考书：汉语基础：1.《现代汉语》，高等教育出版社，增订六版，黄伯荣、廖旭东2.《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵3.《古代汉语》，王力著，校订重排本，中华书局汉语国际教育基础：…
教学实习6学分、学位论文2学分，总学分为40学分。2.补修课程（不设学分）硕士研究生入学前为专科生或本科毕业专业与本专业硕士不属于同一学科门类的，应在完成总学分的基础上，补修本专业本科课程：（1）对外汉语教学概论（2）对外汉语教学法
（3）汉语基础（4）汉语国际教育基础四、参考书目推荐刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。黄伯荣.廖序东：《现代汉语》（增订5版）高等教育出版社2011年。胡文仲.《跨文化交际学概论》外语教学与研究出版社，1999。
其中的“1”为一学年的在校学习。“2”为两个暑假：在第一学年开始前的暑假，进行两个月的全英语专业授课、汉语基础补修等；在第一学年后的暑假，进行教学实习。
一、博士专业：国际汉语教学目前所设的三个研究方向：1.汉语国际传播理论与实践；2.国际汉语教学中的教师、教材、教学法研究；3.面向国际汉语教学的汉语研究。已获博士学位学生15人，目前每年在读学生数约30人，其中中国学生约10人，国际学生约20人。
“2”为两个暑假的教学与实习，即：在第一学年开始前的暑期进行两个月的全英语专业授课和汉语基础补修，在第一学年后的暑期进行教学实习。“X”为从第二学年开始，学生可进行至少一个学期的海内外学习、套读美国高校硕士学位、申请教师执照等，同时在第二学年内须完成我校毕业论文并...
中央民族大学2020年汉语国际教育专业学位硕士研究生招生简章.【来源：|发布日期：2019-09-19】.一、培养目标.本专业主要培养具有较高的汉语和英语水平，具有扎实的专业基础知识和良好的理论素养，具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播...
一、培养目标本专业主要培养具有较高的汉语和英语水平，具有扎实的专业基础知识和良好的理论素养，具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能与跨文化交际能力，胜任国际汉语教学工作的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
北京师范大学汉语国际教育硕士信息汇总参考书：汉语基础：1.《现代汉语》，高等教育出版社，增订六版，黄伯荣、廖旭东2.《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵3.《古代汉语》，王力著，校订…
电大《汉语基础》（本科补修）网上形考模拟试题四及答案一、单选题(共20题,共401.当今世界上规模最大、收集汉字最多、释义最全的一部汉语字典是（C）。A、《中华大字典》B、《辞海》C、《汉语大字典》D、《康熙字典》2.“仓府两实，国强。
参考书：汉语基础：1.《现代汉语》，高等教育出版社，增订六版，黄伯荣、廖旭东2.《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵3.《古代汉语》，王力著，校订重排本，中华书局汉语国际教育基础：…
教学实习6学分、学位论文2学分，总学分为40学分。2.补修课程（不设学分）硕士研究生入学前为专科生或本科毕业专业与本专业硕士不属于同一学科门类的，应在完成总学分的基础上，补修本专业本科课程：（1）对外汉语教学概论（2）对外汉语教学法
（3）汉语基础（4）汉语国际教育基础四、参考书目推荐刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。黄伯荣.廖序东：《现代汉语》（增订5版）高等教育出版社2011年。胡文仲.《跨文化交际学概论》外语教学与研究出版社，1999。
其中的“1”为一学年的在校学习。“2”为两个暑假：在第一学年开始前的暑假，进行两个月的全英语专业授课、汉语基础补修等；在第一学年后的暑假，进行教学实习。
一、博士专业：国际汉语教学目前所设的三个研究方向：1.汉语国际传播理论与实践；2.国际汉语教学中的教师、教材、教学法研究；3.面向国际汉语教学的汉语研究。已获博士学位学生15人，目前每年在读学生数约30人，其中中国学生约10人，国际学生约20人。
“2”为两个暑假的教学与实习，即：在第一学年开始前的暑期进行两个月的全英语专业授课和汉语基础补修，在第一学年后的暑期进行教学实习。“X”为从第二学年开始，学生可进行至少一个学期的海内外学习、套读美国高校硕士学位、申请教师执照等，同时在第二学年内须完成我校毕业论文并...
中央民族大学2020年汉语国际教育专业学位硕士研究生招生简章.【来源：|发布日期：2019-09-19】.一、培养目标.本专业主要培养具有较高的汉语和英语水平，具有扎实的专业基础知识和良好的理论素养，具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播...
一、培养目标本专业主要培养具有较高的汉语和英语水平，具有扎实的专业基础知识和良好的理论素养，具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能与跨文化交际能力，胜任国际汉语教学工作的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
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