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打开论文从引言部分读到讨论部分，感觉深深的中文论文味道。以前老听别人说中文论文和英文论文思维和结构差距很大，这次是真的“身”有体会了。私自发博估计会“激怒”我这位多年好友，不过没关系，回头请喝酒。也许我这个题目提炼不...
英语教学则更侧重于培养学生的英语技能，此外，还要培养学生跨文化意识，使学生了解在不同的环境下可以熟练、恰当使用英语进行表达。四、英语和对外汉语在教学内容上的对比英语和汉语背后的文化都十分博大精深，尤其是对于学习者而言，若要熟练掌握不同语言背后的文化则十分困难。
英语表达“Thegirlwhoisstandingunderthetreeismyeldersister”.这句话就很清楚的表明正在站着的女孩是我姐姐，而不是昨天站在树下的女孩是我姐姐。.汉语不仅句子结构更加具有简洁性，发音方面也更加简洁，例如数字158，朋友们可以试着用中文和英文说出这个...
2.语序的固定性和灵活性。英语和汉语在语序的排列组合上既有其固定性，也表现出很大的灵活性。其固定性是由于语言在长期历史发展过程中约定俗成；其灵活性是由于语言有丰富多变的句式结构和千变万化的语用需要。
2、汉语主观性强，英语客观性强。先举个大家常见的例子，我们经常说『这孩子，啥时候才能懂事』。『懂事』这个词是比较主观的。什么叫懂事？是知道好好读书了？还是懂得人情世故了？不同的父母有不同的标准，也会有不同的判断。
汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法…
一、英语重结构，汉语重语义英语和汉语属于两种完全不同的语言。我国著名语言学家王力先生曾经说过：“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。从英译汉题型的设置来看，英语句子一般比较复杂，这主要有两个方面的原因：一是考试要求句子要有一定的难度，不然无法...
我个人觉得逻辑其实没有什么不同随着全球化（通用语言英语化）中文也会使用很多的长句，包括像英语一样使用很长的定状语，加上标点符号的灵活使用，我觉得没有什么不同很多时候晦，包括歧义，其实是使用者的中文水平有限导致比如很多科学类文章，并非首创于中文，翻译者水平有限...
此外，汉语和英语中很多词之间的内涵意义和感彩也有所不同，不能随意替换。一个很典型的例子是“宣传”，不少人会将“宣传”直接翻译成propaganda，但propaganda在英语中是贬义词，一般用来指政治团体为影响公众而散布夸大或虚假信息，与中文“宣传”的含义相差很大。
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英语教学则更侧重于培养学生的英语技能，此外，还要培养学生跨文化意识，使学生了解在不同的环境下可以熟练、恰当使用英语进行表达。四、英语和对外汉语在教学内容上的对比英语和汉语背后的文化都十分博大精深，尤其是对于学习者而言，若要熟练掌握不同语言背后的文化则十分困难。
英语表达“Thegirlwhoisstandingunderthetreeismyeldersister”.这句话就很清楚的表明正在站着的女孩是我姐姐，而不是昨天站在树下的女孩是我姐姐。.汉语不仅句子结构更加具有简洁性，发音方面也更加简洁，例如数字158，朋友们可以试着用中文和英文说出这个...
2.语序的固定性和灵活性。英语和汉语在语序的排列组合上既有其固定性，也表现出很大的灵活性。其固定性是由于语言在长期历史发展过程中约定俗成；其灵活性是由于语言有丰富多变的句式结构和千变万化的语用需要。
2、汉语主观性强，英语客观性强。先举个大家常见的例子，我们经常说『这孩子，啥时候才能懂事』。『懂事』这个词是比较主观的。什么叫懂事？是知道好好读书了？还是懂得人情世故了？不同的父母有不同的标准，也会有不同的判断。
汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法…
一、英语重结构，汉语重语义英语和汉语属于两种完全不同的语言。我国著名语言学家王力先生曾经说过：“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。从英译汉题型的设置来看，英语句子一般比较复杂，这主要有两个方面的原因：一是考试要求句子要有一定的难度，不然无法...
我个人觉得逻辑其实没有什么不同随着全球化（通用语言英语化）中文也会使用很多的长句，包括像英语一样使用很长的定状语，加上标点符号的灵活使用，我觉得没有什么不同很多时候晦，包括歧义，其实是使用者的中文水平有限导致比如很多科学类文章，并非首创于中文，翻译者水平有限...
此外，汉语和英语中很多词之间的内涵意义和感彩也有所不同，不能随意替换。一个很典型的例子是“宣传”，不少人会将“宣传”直接翻译成propaganda，但propaganda在英语中是贬义词，一般用来指政治团体为影响公众而散布夸大或虚假信息，与中文“宣传”的含义相差很大。
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