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汉语国际教育硕士专业学位论文撰写是汉语国际教育硕士培养过程的重要组成部分。汉语国际教育硕士专业学位“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标，应该反映在专业学位论文之中，应通过论文的撰写，使攻读本专业学位的研究生进一步掌握并综合运用所学知识，提高其发现问题...
为规范汉语国际教育硕士专业学位论文写作，确保论文符合“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标，根据全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会《汉语国际教育硕士专业学位论文撰写指导性意见》和我校汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案，特制订学位论文基本要求...
2(8)附录(9)后记（二）汉语国际教育硕士专业学位论文内容的基本要求1．汉语国际教育硕士专业学位论文的选题说明汉语国际教育硕士专业学位论文应充分体现专业学位实践型人才培养目标，选题应基于国际汉语教育实践的基本问题，关注国际汉
国际汉语教育实践，既包括汉语作为第二语言／外语教学，还包括中华文化传播、跨文化交际等。三、论文的形式为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式。1．调研
为规范汉语国际教育硕士专业学位论文写作，确保论文符合“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标，根据《汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案》，对学位论文的撰写提出以下指导…
汉语国际教育硕士学位论文选，作者：周小兵，中山大学出版社出版，欢迎阅读《汉语国际教育硕士学位论文选》，读书网|dushu由周小兵主编的《汉语国际教育硕士学位论文选》收入中山大学国际汉语学院汉语国际教育**硕士学位论文16篇，内容包括对外汉语中级听力教学实验研究、语文分进的...
汉语国际教育专业硕士的学位论文应与汉语国际教育的实践密切结合，注重实践性与应用性，服务于汉语国际教育实践。论文的选题应具有一定的学术意义和应用价值。论文类型多样化，可以是调研报告、教学实践报告、典型案例分析、教学设计、专题研究等。
[5]张少云.汉语国际教育专业硕士学位论文选题影响因素及对策研究[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2021,19(01):81-92.[6]李徽昭.批评新路径与文学新场域——以现当代文学硕士论文为基点[J].中国当代文学研究,2021(01):60-67.
现代汉语述宾短语及其汉泰扩展方式对比思考.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：75899论文编号：sb2021101510193138803日期：2021-11-17来源：硕博论文网.Tag：语言学硕士毕业论文.本文是一篇语言学论文...
国际汉语教育实践，既包括汉语作为第二语言/外语教学，还包括中华文化传播、跨文化交际等。⑶论文形式。为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式。⑷写作规范。
汉语国际教育硕士专业学位论文撰写是汉语国际教育硕士培养过程的重要组成部分。汉语国际教育硕士专业学位“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标，应该反映在专业学位论文之中，应通过论文的撰写，使攻读本专业学位的研究生进一步掌握并综合运用所学知识，提高其发现问题...
为规范汉语国际教育硕士专业学位论文写作，确保论文符合“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标，根据全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会《汉语国际教育硕士专业学位论文撰写指导性意见》和我校汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案，特制订学位论文基本要求...
2(8)附录(9)后记（二）汉语国际教育硕士专业学位论文内容的基本要求1．汉语国际教育硕士专业学位论文的选题说明汉语国际教育硕士专业学位论文应充分体现专业学位实践型人才培养目标，选题应基于国际汉语教育实践的基本问题，关注国际汉
国际汉语教育实践，既包括汉语作为第二语言／外语教学，还包括中华文化传播、跨文化交际等。三、论文的形式为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式。1．调研
为规范汉语国际教育硕士专业学位论文写作，确保论文符合“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标，根据《汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案》，对学位论文的撰写提出以下指导…
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汉语国际教育专业硕士的学位论文应与汉语国际教育的实践密切结合，注重实践性与应用性，服务于汉语国际教育实践。论文的选题应具有一定的学术意义和应用价值。论文类型多样化，可以是调研报告、教学实践报告、典型案例分析、教学设计、专题研究等。
[5]张少云.汉语国际教育专业硕士学位论文选题影响因素及对策研究[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2021,19(01):81-92.[6]李徽昭.批评新路径与文学新场域——以现当代文学硕士论文为基点[J].中国当代文学研究,2021(01):60-67.
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国际汉语教育实践，既包括汉语作为第二语言/外语教学，还包括中华文化传播、跨文化交际等。⑶论文形式。为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式。⑷写作规范。
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