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原标题：【独家干货】汉教专业写论文该如何选题？.每到大三下半学期或者或者研二下半学期，小伙伴们就开始焦虑：毕业论文到底写什么题目！.。.二语习得是汉教专业毕业生较为常见的研究方向，而结合认知神经和脑科学对汉语二语习得进行研究是当下的...
23从苏轼的散文看其对儒释道三家思想的吸收和融合（汉语言文学选题）.24试析想象力在李贺和李白诗歌中运用的同与异（汉语言文学选题）.当代，现代文学：.1王曾祺小说对中国当代小说文体创作的意义（汉语言文学选题）.2论文学研究会对中国现代文学的...
在此基础上，形成了硕士论文《现代汉语准双向动词研究》。毕业后，该文删节发表在《语言研究》1988年第1期。2.博士论文1987—1990年，我在北京大学攻读博士学位。读博期间，继续沿着硕士的选题方向前进。此时的目标是：解决汉语名词的配价问题。
贵州大学毕业论文（设计）（封底）浅析方言在文学作品中的作用——以《红旗谱》为例摘要：方言的文学功用指的是方言在文学创作和文学作品中所展示出的特定的作用。.文学作品中的方言是文学作品中刻画人物、抒发情感、揭示文化意蕴的有力工具...
关于语言文字事业的发展历程，已有研究或以新中国建设发展史分期（如1978年改革开放）为参照，或以语言政策重大调整（如1986年提出新时期语言文字工作方针、2006年提出构建和谐语言生活）为基准，或以语言…
一、北京大学汉语国际教育考研招生人数、考试科目初试必知（一）报考条件1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4、考生的学…
东汉－隋是汉语发展史上变化剧烈的一个时期，许多常用词在此期间发生了新旧更替，汉语词汇正经历着从上古的方言词汇系统向近代白话词汇系统的过渡，为现代汉语词汇格局的形成奠定了初步的基础。作为词汇系统的核心，...
因为年龄、精力关系，讲不了新题目，只能讲一个老话题，就是当初编写《中国当代文学史》的一些情况。“当初”是什么时候？就是1999年，也就是二十年前。如果我们用比较庄严的说法来讲这个时间，就是“上个世纪”
内容提要：在“新汉语史”的框架下，分析文言史上的问题可以看出，第一，文言史是复线而不是单线的。文言史包含两条线索：一是同质文言史，二是异质文言史。第二，文言在现代汉语中并未“死亡”，仍然存在，也从未离开。从另一个角度说，文言史并未终结，仍在持续；其三，异质文言是...
原标题：【独家干货】汉教专业写论文该如何选题？.每到大三下半学期或者或者研二下半学期，小伙伴们就开始焦虑：毕业论文到底写什么题目！.。.二语习得是汉教专业毕业生较为常见的研究方向，而结合认知神经和脑科学对汉语二语习得进行研究是当下的...
23从苏轼的散文看其对儒释道三家思想的吸收和融合（汉语言文学选题）.24试析想象力在李贺和李白诗歌中运用的同与异（汉语言文学选题）.当代，现代文学：.1王曾祺小说对中国当代小说文体创作的意义（汉语言文学选题）.2论文学研究会对中国现代文学的...
在此基础上，形成了硕士论文《现代汉语准双向动词研究》。毕业后，该文删节发表在《语言研究》1988年第1期。2.博士论文1987—1990年，我在北京大学攻读博士学位。读博期间，继续沿着硕士的选题方向前进。此时的目标是：解决汉语名词的配价问题。
贵州大学毕业论文（设计）（封底）浅析方言在文学作品中的作用——以《红旗谱》为例摘要：方言的文学功用指的是方言在文学创作和文学作品中所展示出的特定的作用。.文学作品中的方言是文学作品中刻画人物、抒发情感、揭示文化意蕴的有力工具...
关于语言文字事业的发展历程，已有研究或以新中国建设发展史分期（如1978年改革开放）为参照，或以语言政策重大调整（如1986年提出新时期语言文字工作方针、2006年提出构建和谐语言生活）为基准，或以语言…
一、北京大学汉语国际教育考研招生人数、考试科目初试必知（一）报考条件1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4、考生的学…
东汉－隋是汉语发展史上变化剧烈的一个时期，许多常用词在此期间发生了新旧更替，汉语词汇正经历着从上古的方言词汇系统向近代白话词汇系统的过渡，为现代汉语词汇格局的形成奠定了初步的基础。作为词汇系统的核心，...
因为年龄、精力关系，讲不了新题目，只能讲一个老话题，就是当初编写《中国当代文学史》的一些情况。“当初”是什么时候？就是1999年，也就是二十年前。如果我们用比较庄严的说法来讲这个时间，就是“上个世纪”
内容提要：在“新汉语史”的框架下，分析文言史上的问题可以看出，第一，文言史是复线而不是单线的。文言史包含两条线索：一是同质文言史，二是异质文言史。第二，文言在现代汉语中并未“死亡”，仍然存在，也从未离开。从另一个角度说，文言史并未终结，仍在持续；其三，异质文言是...
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