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《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，作者通过回忆具体的事例展示母亲的品格，平实的叙述中却饱含着深情，这种语言风格是教学重点。第三，找出“X”的文本体式和具体内容找出与课文“1”的联结点。
《回忆我的母亲》与《我的母亲》两篇文章在组织材料方面有相似的地方，两位作者都是按时间的顺序把材料贯穿在一起。《我的母亲》从母亲出生，生“我”，一直写到母亲去世，脉络清楚，衔接紧密，多角度地叙述了母亲的一生。
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《回忆我的母亲》最早发表在1944日延安上，是朱德同志的一篇回忆录。，体裁是传记。这两篇文章的题目都是选入教材时编者加的。虽然体裁略有区别(也有人认为回忆录是传记的一种)，但它们同属记叙类纪实性文章，都是感人至深的叙事写人佳作。
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6回忆我的母亲教学目标1抓住文章的主线，即母亲勤劳一生，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。来源:学.科.网2把握文章主题，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。3学习本文所运用的夹叙夹议手法，感受该手法运用的效果。4细读文章，体会作,文客
回忆我的母亲教学设计第一课时学习目标1了解回忆录的特点：写真人真事，记叙中可穿插抒情议论。2学习本文以时间为顺序，以人物活动为线索选材组材的方法。重点3了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品,文客
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回忆我的母亲教学设计第一课时学习目标1了解回忆录的特点：写真人真事，记叙中可穿插抒情议论。2学习本文以时间为顺序，以人物活动为线索选材组材的方法。重点3了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品,文客
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