摘要:作为班主任,笔者每天面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、表现欲强的学生,所以笔者最强烈的体会是:班主任如要管理好班级,又要发展学生的个性,就要有“四心”,在工作中把爱心、包容心、耐心和责任心的强大力量发挥出来,这样才能使学生在班集体中更加健康、全面地发展。
爱心与责任大家都知道,班主任是与学生接触最密切的人,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。班主任工作是一门艺术,它需要班主任用心揣摩和实践。说到学生、
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浅谈班主任工作五要则——责任心,公平心,爱心,耐心,细心-教育学毕业论文.docx,目录一、论文正文1引言12认真负责是做好班主任工作的前提13一视同仁平等相待是班主任工作的基础34爱心如子通过和学生的接触是做好班主任工作的关键45耐心是班主任工作的重要环节56细心是班主任工作的助…
word格式爱心教育与责任心——班主任工作总结范文免费下载,爱心教育与责任心——班主任工作总结免费阅读全文。班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。用爱心培养学生责任,用责任唤起教师的爱心。教师只有明确自己工作的职责与责任,并将责任化作教书育人...
爱心与责任是班主任工作的灵魂——班主任工作总结.txt.文章来源班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。.用爱心培养学生责任,用责任唤起教师的爱心。.教师只有明确自己工作的职责与责任,并将责任化作教书育人的动力...
班主任工作中的情感、爱心与思想教育中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)03-0137-01作为一名教师,一名班主任,肩负着教书育人的重任,学生能健康成长,学业进步,就能使班主任得到最大的欣慰。班主任要善于对学生动之以情、晓之以理,引导他们健康成长。这不…
爱心与责任是班主任工作的灵魂班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。用爱心培养学生责任,用责任唤起教师的爱心。教师只有明确自己工作的职责与责任,并将责任化作教书育人的动力,才能抱着一颗爱心投身工作、善待学生。
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