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关于这个问题，作为从事研究生教学管理工作的我，不太主张对研究生设置太高的论文发表要求。论文发表，把它看作一件锦上添花的额外奖励，比起让学生被动痛苦来说，能收到更好的教学效果吧。我本人是3T党。当年学校要求硕士生发1篇核心期刊，博士生发1
有要求，还是会看GPA（学科成绩平均分），不过如果硕士阶段有很多成果（比如发了几篇论文），那么成绩就不是那么重要了。在申请者的本科GPA达到minimum的前提下，硕士阶段有较强的研究背景比如多次过节会议oralreport，若干国际重点刊物发表等，那么对申请者的本科GPA都不会很看重了。
确实有一些导师，是不愿意放人的那种（同鄙视）；.但是在我看来，更多的是毕业标准达不到，.结果来说，基本就是所有人都毕业了，简历上也是发了文章，哪哪哪的博士，.你能看出啥来呢？.所以我觉得这样自欺欺人真的是没啥意思，.时间到…
在中文系老师的下，在德国用英文写起哲学论文都开始得心应手。由于工作实习需要，本可以六个学期毕业延长到了七个学期。毕业论文交上去那天，我觉得我英语应该已经满级了。我在德国，用德语念了三年半中文系，最后英语写作能力得到了质的飞跃。
恕不回复各类申请研究生的私信。因为：我已经毕业多年了，澳大中文系现在的入学要求我不清楚我更不清楚一个未曾谋面的人的实力是否可以获得offer我更更不清楚澳大其他院系专业的招生要求@朱倩师已经讲得不错了，再补充一些。澳大的认可度南方高于北方。
毕业论文“花式致谢”，学生致谢戏精上身，导师看完“难以平静”,毕业论文,研究生,本科生,硕士研究生,论文时光稍纵即逝，转眼间几年的校园生活也即将结束，而毕业论文作为毕业的最后一部分也是最重要的一部分，倾注了太多的心血。
如何用2年时间，获得海外博士学位？当然这不是件容易的事情，但却是通过努力可以实现的事情近两年来，随着我国考博人数的飞速增长，导致考博压力越来越大，难度也越来越大，除每年几十万的硕士毕业生中有相当一部分选择考博外，还有很多在职大学教师也加入了考博大军中。
原来研究生最不满意这个！.调查结果来了.北京理工大学研究生教育研究中心、学位与研究生教育杂志社近日联合发布了《2021年我国研究生满意度调查》。.调查结果显示，研究生满意率为78.9%；研究生对校内导师的满意率最高（89.1%），但对课程教学的满意...
复旦大学中文系一名学生告诉南方周末记者，他在2018-2019学年春季学期修读的一门课中，任课老师在第一堂课上宣布，课程对留学生和中国学生使用统一标准，“因为是系里要求”——过往，这门课的PPT只发给留学生，留学生考试也是开卷，中国学生无法得到
关于这个问题，作为从事研究生教学管理工作的我，不太主张对研究生设置太高的论文发表要求。论文发表，把它看作一件锦上添花的额外奖励，比起让学生被动痛苦来说，能收到更好的教学效果吧。我本人是3T党。当年学校要求硕士生发1篇核心期刊，博士生发1
有要求，还是会看GPA（学科成绩平均分），不过如果硕士阶段有很多成果（比如发了几篇论文），那么成绩就不是那么重要了。在申请者的本科GPA达到minimum的前提下，硕士阶段有较强的研究背景比如多次过节会议oralreport，若干国际重点刊物发表等，那么对申请者的本科GPA都不会很看重了。
确实有一些导师，是不愿意放人的那种（同鄙视）；.但是在我看来，更多的是毕业标准达不到，.结果来说，基本就是所有人都毕业了，简历上也是发了文章，哪哪哪的博士，.你能看出啥来呢？.所以我觉得这样自欺欺人真的是没啥意思，.时间到…
在中文系老师的下，在德国用英文写起哲学论文都开始得心应手。由于工作实习需要，本可以六个学期毕业延长到了七个学期。毕业论文交上去那天，我觉得我英语应该已经满级了。我在德国，用德语念了三年半中文系，最后英语写作能力得到了质的飞跃。
恕不回复各类申请研究生的私信。因为：我已经毕业多年了，澳大中文系现在的入学要求我不清楚我更不清楚一个未曾谋面的人的实力是否可以获得offer我更更不清楚澳大其他院系专业的招生要求@朱倩师已经讲得不错了，再补充一些。澳大的认可度南方高于北方。
毕业论文“花式致谢”，学生致谢戏精上身，导师看完“难以平静”,毕业论文,研究生,本科生,硕士研究生,论文时光稍纵即逝，转眼间几年的校园生活也即将结束，而毕业论文作为毕业的最后一部分也是最重要的一部分，倾注了太多的心血。
如何用2年时间，获得海外博士学位？当然这不是件容易的事情，但却是通过努力可以实现的事情近两年来，随着我国考博人数的飞速增长，导致考博压力越来越大，难度也越来越大，除每年几十万的硕士毕业生中有相当一部分选择考博外，还有很多在职大学教师也加入了考博大军中。
原来研究生最不满意这个！.调查结果来了.北京理工大学研究生教育研究中心、学位与研究生教育杂志社近日联合发布了《2021年我国研究生满意度调查》。.调查结果显示，研究生满意率为78.9%；研究生对校内导师的满意率最高（89.1%），但对课程教学的满意...
复旦大学中文系一名学生告诉南方周末记者，他在2018-2019学年春季学期修读的一门课中，任课老师在第一堂课上宣布，课程对留学生和中国学生使用统一标准，“因为是系里要求”——过往，这门课的PPT只发给留学生，留学生考试也是开卷，中国学生无法得到
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