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各教学单位：毕业论文（设计）是本科生培养过程中一个重要教学环节，是对大学本科学习阶段所学理论知识的综合运用与检验，同时，也是培养同学们结合实际，提高分析问题、解决问题的能力，为今后的学习、工作打下良好基础的实践平台。
海南大学学术型硕士研究生在学期间发表学术论文的规定为了引导我校硕士研究生从事高水平的科学研究，推进创新人才培养，提高硕士研究生的培养质量，结合我校实际情况，对硕士研究生在学期间发表论文要求做如下规定：...
第四章海南省高中数学“核心素养”培养策略.一抓基本矛盾、重群体差异，全面培养学生数算能力.数算是高中数学“核心素养”中最重要的素养，没有合格的数算能力，一切教学工作都没有好的效果，其他能力素养的培养也无从谈起，高中生...
海南大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是学生进行文献综述、科学研究或工程设计等方面基本训练的重要环节，是综合素质教育和创新能力培养的重要途径，是检验我校教学水平和学生学习质量的重要手段，在培养大学生综合...
②撰写理论联系实际、具有指导意义的本学科教学论文2篇以上(每篇2500字以上)，其中1篇本专业学科的代表作经高级教师评审委员会鉴定成绩达75分以上(在全省各乡镇中小学工作15年以上且现仍在此类乡镇任教的教师，其论文鉴定可降低至70分以上)，或1篇
第4页/共4页4.论文评选结果将分别在海南省教育学会和海南省教育研究培训院网站公布。5.联系人：符海翠;联系电话：36661891；邮箱：fhc05@163。附件:1.2020年度全省教育教学参评论文…
海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册海南师范大学教务处二OO七年—月-ix.本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面,都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践...
6.论文评选结果将在海南省教育研究培训院网站上公布。7.联系方式：陈元忠，36652782；邮箱：hnjyxh88@163...2017年度全省中小学（幼儿园）教育教学参评论文具体格式要求海南省教育研究培训院2017年3月9日海南省教育学会请用手机微信扫...
为贯彻落实全国教育大会和全国基础教育会议精神，推动我省基础教育优质均衡发展，提高基础教育育人质量，进一步加强学校教学管理，充分发挥教研机构和教研人员专业服务能力，规范中小学教师教学行为和学生学习行为，我厅研究制定了《海南省中小学校教学管理常规》《海南省义务教育学校...
教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育教学质量要求，教学效果良好。(五)学生管理。具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。教师任现职以来，承担班主任等学生管理(具体范围见“释义...
各教学单位：毕业论文（设计）是本科生培养过程中一个重要教学环节，是对大学本科学习阶段所学理论知识的综合运用与检验，同时，也是培养同学们结合实际，提高分析问题、解决问题的能力，为今后的学习、工作打下良好基础的实践平台。
海南大学学术型硕士研究生在学期间发表学术论文的规定为了引导我校硕士研究生从事高水平的科学研究，推进创新人才培养，提高硕士研究生的培养质量，结合我校实际情况，对硕士研究生在学期间发表论文要求做如下规定：...
第四章海南省高中数学“核心素养”培养策略.一抓基本矛盾、重群体差异，全面培养学生数算能力.数算是高中数学“核心素养”中最重要的素养，没有合格的数算能力，一切教学工作都没有好的效果，其他能力素养的培养也无从谈起，高中生...
海南大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是学生进行文献综述、科学研究或工程设计等方面基本训练的重要环节，是综合素质教育和创新能力培养的重要途径，是检验我校教学水平和学生学习质量的重要手段，在培养大学生综合...
②撰写理论联系实际、具有指导意义的本学科教学论文2篇以上(每篇2500字以上)，其中1篇本专业学科的代表作经高级教师评审委员会鉴定成绩达75分以上(在全省各乡镇中小学工作15年以上且现仍在此类乡镇任教的教师，其论文鉴定可降低至70分以上)，或1篇
第4页/共4页4.论文评选结果将分别在海南省教育学会和海南省教育研究培训院网站公布。5.联系人：符海翠;联系电话：36661891；邮箱：fhc05@163。附件:1.2020年度全省教育教学参评论文…
海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册海南师范大学教务处二OO七年—月-ix.本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面,都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践...
6.论文评选结果将在海南省教育研究培训院网站上公布。7.联系方式：陈元忠，36652782；邮箱：hnjyxh88@163...2017年度全省中小学（幼儿园）教育教学参评论文具体格式要求海南省教育研究培训院2017年3月9日海南省教育学会请用手机微信扫...
为贯彻落实全国教育大会和全国基础教育会议精神，推动我省基础教育优质均衡发展，提高基础教育育人质量，进一步加强学校教学管理，充分发挥教研机构和教研人员专业服务能力，规范中小学教师教学行为和学生学习行为，我厅研究制定了《海南省中小学校教学管理常规》《海南省义务教育学校...
教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育教学质量要求，教学效果良好。(五)学生管理。具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。教师任现职以来，承担班主任等学生管理(具体范围见“释义...
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