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因此，地理体验课的第二环节是“体验观察”，在情境感受之后深度接触地理知识，理解相关知识的内涵与外延，内化知识，提高地理学习能力。那《海陆变迁》教学来说，情境激趣之后，学生对于板块运用有了基本印象，产生了深度探究的兴致。
第1篇：海陆的变迁七年级地理上学期教学反思海陆的变迁七年级地理上学期教学反思作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反…
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初中地理面试每册说课稿，适用于教师招聘面试，备考加油！尊敬的各位考官：大家好!我是初中地理组X号考生。今天我说课的课题是《海陆的变迁》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教…
思维导图考点详谈1.自然地理环境的整体性自然地理环境的要素主要包括：大气、水、地质、地貌、土壤和生物。它们之间进行着密切的物质循环和能量与信息的交换，彼此共同影响共同联系，组成一个有机的整体。三…
《初中地理课程标准》解读分析.ppt,3.学习指南与阅读提示变化情况第一章第二节地图增加了两个学习指南：①如何在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离？②你知道什么是电子地图和遥感地图吗？它们有什么用途？第三章第二节气温和降水增加了一个学习指南：我国冬季与夏季气温分布有...
所以，初中地理教师需要结合生活中的实例来开展地理课程的教学，帮助学生联系实际，从生活中理解和学习。例如，在进行“海陆变迁”相关知识的讲解时，仅通过概念的讲解和口头的描述，学生是很难真正理解海陆变迁原理以及过程的。
大小：3.64MB.《人教初中地理七上《2第2节海陆的变迁》PPT课件(3)[精选].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《2第2节海陆的变迁》PPT课件(3)[精选].ppt（29页珍藏版）》请在文库网上搜索。.1、地理小故事传说我国古代有个叫麻姑的...
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所以，初中地理教师需要结合生活中的实例来开展地理课程的教学，帮助学生联系实际，从生活中理解和学习。例如，在进行“海陆变迁”相关知识的讲解时，仅通过概念的讲解和口头的描述，学生是很难真正理解海陆变迁原理以及过程的。
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