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《海底两万里》探究性再阅读问题汇总一、关于人物关于尼摩船长：（供参考的小问题）尼摩船长的恨到底是针对谁？为什么复仇？为谁复仇？为什么作者不详细写出尼摩船长与陆地之间的故事？
如《海底两万里》专题三：绘制潜水艇简易图布置探究任务如下：1.根据小说中的描述绘制潜水艇简易图。要求：从原著中找到对鹦鹉螺号的描述文字，绘制鹦鹉螺号的外形图和内部构造图；2.了解鹦鹉螺号制作的原理及各个内部构造的用途，并写一份各部位的功能简介；3.与现代潜水艇对比...
初中语文小论文怎么写(2篇)原创性、奠基性的著作为“经”，重要的文献、典籍为“典”。.经典指具有典范性、权威性的著作，经久不衰的万世之作，经过历史选择出来的“最有价值的”，最能表现本行业的精髓的;最具代表性的，最完美的作品。.经典著作...
深圳市中小学生探究性小课题“深圳第一花”——本内苏铁“花”化石的形成、特征及研究意义研究报告课题编号：xxyb058课题单位：深圳市南山区育才教育集团第四小学指导老师：彭艳、韦业玖课题主持人：杨正宇
例如学生阅读《海底两万里》这本名著前，我就先让学生看了《海底两万里》的电影，然后让学生仔细读名著，读完后比较书与电影在情节设计、人物形象和作品主题等方面的异同，效果不错。
第十八周：写作训练语言简明、名著导读《海底两万里》：快速阅读第十九周：期末复习第二十周：期末复习及检测篇2：七年级语文教学计划这学期我继续担任初一年级1、2班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：一、指导思想
基于此现状，我们作更加细致更加微格的研究：“小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究”。.（二）理论分析（有关概念界定，理论依据等）.1、主要概念的界定.“阅读”：是从视觉材料中获取信息的过程。.视觉材料主要是文字和图片，也包括符号...
作为长期奋斗在语文教学一线的我们，更希望读书能成为我们农村孩子一批又一批的爱好。.根据学校学生课外阅读实际现状，2016年我校启动了“十三五”规划课题“农村小学生课外阅读兴趣现状分析与指导策略”实践研究，旨在培养学生的阅读能力，使阅读...
人教部编版三年级语文上册《20,美丽小兴安岭》教案教学设计小学优秀公开课.分类：导游词大全时间：2021-10-2716:08:56本文已影响人.20美丽的小兴安岭【课前解析】关注主旨：《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和...
新郑市中小学阅读教学指导意见（讨论稿）阅读学习是学生学习新知、发展能力、丰富感情、形成正确的情感、态度、价值观的重要途径。搞好阅读教学，对丰富学生的知识、开阔学生的视野、拓宽学生的思路、陶冶学生的情操、提高学生的综合素质具有十分重要的意义。
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