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走向共生建设创新型学校——例谈专家型学校管理者.pdf,·7·名家·理念走向共生：建设创新型学校———例谈专家型学校管理者江苏省海安县实验小学储冬生储冬生，1978年12月出生，江苏特级教师，中学高级教师，硕士研究生，全国优课评比一等奖获得者，江苏省“333高层次人才培养工程”中...
优化交往共生发展.docx,优化交往共生发展学访江苏省南通市海安县实验小学汇报材料洪水学区吕得伟2013年11月1日，县教体局组织我们洪水、新天、南丰学区6人一行共同赴江苏南通海安实验小学考察学习，11月3日我们有幸来到了这个教育界声名远播的学校。
言意共生既是实现整体学习的载体，也是必然和应有的目标，希望基于言意共生的语文整体学习有更深入的发展和更丰富的成果，惠及每一个学生。.下午，姜树华名师工作室全体成员召开了工作室会议。.导师姜树华首先就本次活动进行了评点，提倡学员们在...
点：海安县实验小学参与者：海安县实验小学全体数学老师许卫兵（海安实小副校长、南通市学科带头人）：各位老师，随着课程改革的推迚呾深化，教师与业成长愈渐成为人们兲注的热点话题。
伴随着大数据、人工智能、移动互联网、物联网、人工智能等技术对人类生活与商业的渗透，人类已进入数字化的新时代。不管你愿不愿意，在时代大潮的裹挟下，处在数字化新时代的我们生活在一个充满不稳定、不确定性、…
湖州教育科学研究中心.doc,湖州市教育科学研究中心关于公示2011年度教学论文评比结果的通知各县区教研中心、各学校：湖州市2011年教学论文评比收到论文1572篇，经专家组评审，共评出一等奖157篇，二等奖321篇，三等奖487篇，现予以公示。
在商业上也能够创造新的“商业辩证法”——互相博弈共生。但是关于亚文化的未来其实是一个很庞大很复杂的问题。而且小众文化又是另外一种东西，从某种程度上，我们国家所希望的亚文化就是小众文化，是对主流文化的补充，是这种温和的，不太具备对抗性的亚文化。
城南实小集团形成“一体两翼”的集团办学新格局，三个校区既相对，又整体联动，影响和带动着整个海安城南部片区的快速发展。明道小学集团办学逐步走向深度融合，举办了集团化办学一周…
XX年江苏省南通市海安县房地产市场投资环境考察报告.doc,内部资料CCP江苏省南通市海安县房地产市场投资环境考察报告鹏寰资产管理（北京）有限责任公司二00六年十一月目录第一部分、海安城市概况5一、地理位置5二、行政区划6三...
南通市第十二次优秀教育科学成果评审获奖名单公示.根据通教教科研[2013]字第1号文件精神，南通市教育科学规划领导小组组织专家评审组对各县（市）区教育局及有关学校（单位）申报的南通市第十二次优秀教育科学成果共230项（2011年1月1日～2012年...
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言意共生既是实现整体学习的载体，也是必然和应有的目标，希望基于言意共生的语文整体学习有更深入的发展和更丰富的成果，惠及每一个学生。.下午，姜树华名师工作室全体成员召开了工作室会议。.导师姜树华首先就本次活动进行了评点，提倡学员们在...
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在商业上也能够创造新的“商业辩证法”——互相博弈共生。但是关于亚文化的未来其实是一个很庞大很复杂的问题。而且小众文化又是另外一种东西，从某种程度上，我们国家所希望的亚文化就是小众文化，是对主流文化的补充，是这种温和的，不太具备对抗性的亚文化。
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