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孩子总不举手回答问题，这不好吧？是的，总这样不太好！但是“不举手”的原因很多，我们要根据不同情况采取不同的鼓励方法，而不是一句“你要多举手”了事！以下罗列了2个学生不爱举手的原因，家长们可以参考一下，对症下药。1、胆小
首先：孩子不敢发言，原因有很多。主要表现2点：一是确实不会回答，而是会回答没胆量和自信。针对这2种情况，采取的措施是不同的。对于确实不会这类型的孩子，我们应该帮助孩子增长见识，开拓眼界；至于没胆量类型的孩子就比较需要下点功夫了。
【特殊教育论文库】智障儿童融合教育案例报告.doc,智障儿童融合教育案例报告四川丰田希望小学宋秀芬一、儿童基本情况：黄×：女，2000年1月出生，家住新津县普兴镇前锋村二组。父亲小学文化，母亲智残。该生从幼儿园起一直在丰田希望小学就读，由于受遗传因素的影响，与同龄人智力相差...
幼儿时期又是人生发展的一个重要时期，个性特点和很多心理品质都是在这个时期形成的，而这个时期是人生发展的关键期。然而，这些年一直从事幼儿教育的我，看到孩子们一个个表现出自私、自负、任性、胆小、性格内…
促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务，幼儿正处于身体和心里发育的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最为重要的。对于这些淘气的孩子，老师感到头疼，家长心里也着急，可又毫无办法。其实办法还是有的，着就是说淘气的孩子是可以教育好的，关键是要了解...
电大汉语言文学专业社会调查报告《小学生语文学习习惯调查报告》.单位盖章20小学生语文学习习惯调查报告学习习惯是学习者在学习过程中逐渐养成的，不易改变的行为倾向。.一旦形成，往往影响学习者的一生。.近二十多年来，中小学各科教育在追求高...
作业完成情况不佳，书写不工整。整个人比较懒散1、严格要求孩子，上课经常提问；2、课后辅导，利用中午及下午放学的时间针对孩子薄弱的知识点辅3、及时向家长反馈孩子在校的表现；4、纠正孩子握笔姿势，使孩子养成良好的书写习惯。
希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。22.你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常看见你高举的小手，你的勤奋、踏实让老师欣赏，你的书写较以前有了进步，但离高标准还不够，“只要功夫深，铁棒磨成针。
一年级家长开放日活动家长反馈摘录第一次参加学校邀请的家长开放日活动，我们一共观摩了语文、数学、音乐三节课，切身感受了孩子在学校的情况。.上课的老师给所有家长留下了深刻的印象，也让我受益非浅。.语文老师授课自然风趣，刚柔并济，整堂课...
德育导师谈话记录则.doc,德育导师谈话记录40则德育导师谈话记录德育导师谈话记录（一）：日期：2014．10．21地点：办公室谈心时间：1小时姓名：xxx导师谈心具体资料和学生反应：与学生讨论有关学习的方法的问题，帮忙学生纠正学习方法上的不足，改掉粗心的毛病，让学生更好的进…
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首先：孩子不敢发言，原因有很多。主要表现2点：一是确实不会回答，而是会回答没胆量和自信。针对这2种情况，采取的措施是不同的。对于确实不会这类型的孩子，我们应该帮助孩子增长见识，开拓眼界；至于没胆量类型的孩子就比较需要下点功夫了。
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希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。22.你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常看见你高举的小手，你的勤奋、踏实让老师欣赏，你的书写较以前有了进步，但离高标准还不够，“只要功夫深，铁棒磨成针。
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