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“顶撞”是最容易发生在老师和学生之间的事件。首先，从情感上来说，老师与学生之间没有血缘关系，自然会有一定的心理距离。其次，老师眼里的学生总是存在着这样或是那样的不足，挑剔的眼光取缔了更多的欣赏，而每个人都不喜欢整天处于被批评的状态，更何况一个十岁年轻气盛的...
谈幼儿行为习惯的养成【摘要】好的行为习惯对孩子终生受益，作为幼教一线的我们，一定要深刻的认识到这一点，从小对孩子进行这方面的培养。幼儿的一些问题行为在学前期是颇为常见的现象，如果处理不当，常常会影响幼儿的发展，甚至对长大以后的成就、品德都会产生一定的影响。
一个孩子有勇气还有能力顶撞老师，绝对不是天生的，一定是有出处的，可能他在重复他从小成长环境中与他人的交往模式，或者经常目睹父母顶撞长辈，可能他对父母或者长辈有“怨气”没有发出来，在老师那里发作，可能老师的确说了什么做了什么让他不满...
当孩子到了4岁以后，无意中接触到游戏机而产生了好奇，父母又依从孩子，任其玩乐。矫正策略：让孩子懂得主次之分，培养广泛的兴趣爱好，可用看电视或玩游戏机奖赏孩子的良好行为；也可剥夺这两项活动，作为对行为的惩罚。
有调研从多家心理咨询机构了解到，在他们接待的青少年咨询案例中，14岁孩子逆反心理最突出。一些孩子对家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲儿，一定要和家长“对着干”。这就是我们常说的“14岁现象”。
序：知乎上整天吵吵嚷嚷生不生孩子这些问题。也没见过严肃的学术研究。我本科毕业论文写的这个问题，考虑了大多数我能接触到的关于生育本身道德性的文章。当然，它有一些缺陷，比如最后的消极功利主义的维护，还有…
这样的孩子到了幼儿园表现的很松散、不服管教、不遵守常规、随意的攻击别人，与老师顶撞等。.因此，幼儿的攻击性行为既受到家庭成员之间相互作用的影响，又与父母对孩子的关怀、了解以及父母自身素质的掌握，对社会环境的关注等决定了家庭对幼儿...
中国孩子创造力排名垫底，谁之过？.对中国式教育的最后一次呐喊.国际相关教育部门，对全球21个国家的儿童教育情况进行调查研究。.结果显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却屈居倒数第五名。.这使人们不禁思索，中国的孩子为什么缺乏...
班主任基本功大赛情景模拟题汇总.情景模拟题汇总1、四年级某班李某，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。.找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。.问题：面对这样一个学生你怎么办？.1、面对这样经常不做作业的...
北大教授渠敬东：每时每刻的竞争和焦虑不安的心理正在扼杀教育.我在北大教书，原来也在清华教过十年书，这些年来确实有点体会，我来谈谈我的感受：.我现在觉得教育要不断地反思它的目的究竟是为了什么。.我个人认为教育要重回学生的健康。.第一...
“顶撞”是最容易发生在老师和学生之间的事件。首先，从情感上来说，老师与学生之间没有血缘关系，自然会有一定的心理距离。其次，老师眼里的学生总是存在着这样或是那样的不足，挑剔的眼光取缔了更多的欣赏，而每个人都不喜欢整天处于被批评的状态，更何况一个十岁年轻气盛的...
谈幼儿行为习惯的养成【摘要】好的行为习惯对孩子终生受益，作为幼教一线的我们，一定要深刻的认识到这一点，从小对孩子进行这方面的培养。幼儿的一些问题行为在学前期是颇为常见的现象，如果处理不当，常常会影响幼儿的发展，甚至对长大以后的成就、品德都会产生一定的影响。
一个孩子有勇气还有能力顶撞老师，绝对不是天生的，一定是有出处的，可能他在重复他从小成长环境中与他人的交往模式，或者经常目睹父母顶撞长辈，可能他对父母或者长辈有“怨气”没有发出来，在老师那里发作，可能老师的确说了什么做了什么让他不满...
当孩子到了4岁以后，无意中接触到游戏机而产生了好奇，父母又依从孩子，任其玩乐。矫正策略：让孩子懂得主次之分，培养广泛的兴趣爱好，可用看电视或玩游戏机奖赏孩子的良好行为；也可剥夺这两项活动，作为对行为的惩罚。
有调研从多家心理咨询机构了解到，在他们接待的青少年咨询案例中，14岁孩子逆反心理最突出。一些孩子对家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲儿，一定要和家长“对着干”。这就是我们常说的“14岁现象”。
序：知乎上整天吵吵嚷嚷生不生孩子这些问题。也没见过严肃的学术研究。我本科毕业论文写的这个问题，考虑了大多数我能接触到的关于生育本身道德性的文章。当然，它有一些缺陷，比如最后的消极功利主义的维护，还有…
这样的孩子到了幼儿园表现的很松散、不服管教、不遵守常规、随意的攻击别人，与老师顶撞等。.因此，幼儿的攻击性行为既受到家庭成员之间相互作用的影响，又与父母对孩子的关怀、了解以及父母自身素质的掌握，对社会环境的关注等决定了家庭对幼儿...
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