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《过秦论》作者贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政治家、文学家，最早的汉赋作者之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝...
大秦出六世明君，由始皇帝完成大一统，惜仅历经两世。而《过秦论》是贾谊的代表作，全文以多方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。主要是总结秦快速崩塌的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。这是一篇见解深刻而又极富艺术感染力的文章。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》，原文分为上、中、下三篇。载于《新书》第一卷，《文选》卷五十一，另见于《史记秦本纪》、《史记陈涉世家》及《汉书》。全文着重从各个方面分析
《过秦论》贾谊|导读|秦王朝是中国历史上第一个统一华夏的封建王朝，也是第一个瞬间就土崩瓦解的。贾谊4岁时秦王朝垮台，他有幸成为第一个研究评说这一历史现象的政治家、文学家，也正是靠这篇文章奠定了他在中国政治史、文学史上的地位。
《过秦论》教学设计（第一课时）教学目标：1、了解文章的作者及写作背景2、初读课文，正确诵读。3、分析文章第一段...
秦朝灭亡谁之过——《过秦论》解读与教学.doc,秦朝灭亡谁之过——《过秦论》解读与教学-中学语文论文秦朝灭亡谁之过——《过秦论》解读与教学杨晓菁一、文本解读两汉散文，史传以外，最重要的成就在于政论、史论。贾谊的政论文章更是其中佼佼者。
文言文《过秦论》原文及翻译【#高二#导语】不管此时的你是学霸级别还是学渣分子，不管此时的你成功还是失意，不管此时的你迷茫还是有方向，请你认识自己，好好爱自己。再怎么羡慕别人的钱包，身份，地位。那都不是自己的。收起你的伪装愚昧，好好地做自己，记住自己...
共1课时10*过秦论高中语文人教2003课标版1教学目标1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。
10*过秦论说课稿【一等奖】.从历史知识的角度讲,学生对“战国七雄”“秦灭六国统一天下”“秦末农民大起义”的史实有初步的了解,但对汉初经历秦朝的横征暴敛以及秦末的楚汉之争后出现的那种衰败、萧条的情形则缺乏感知。从古汉语知识的角度讲,学生...
《过秦论》作者贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政治家、文学家，最早的汉赋作者之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝...
大秦出六世明君，由始皇帝完成大一统，惜仅历经两世。而《过秦论》是贾谊的代表作，全文以多方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。主要是总结秦快速崩塌的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。这是一篇见解深刻而又极富艺术感染力的文章。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》，原文分为上、中、下三篇。载于《新书》第一卷，《文选》卷五十一，另见于《史记秦本纪》、《史记陈涉世家》及《汉书》。全文着重从各个方面分析
《过秦论》贾谊|导读|秦王朝是中国历史上第一个统一华夏的封建王朝，也是第一个瞬间就土崩瓦解的。贾谊4岁时秦王朝垮台，他有幸成为第一个研究评说这一历史现象的政治家、文学家，也正是靠这篇文章奠定了他在中国政治史、文学史上的地位。
《过秦论》教学设计（第一课时）教学目标：1、了解文章的作者及写作背景2、初读课文，正确诵读。3、分析文章第一段...
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共1课时10*过秦论高中语文人教2003课标版1教学目标1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。
10*过秦论说课稿【一等奖】.从历史知识的角度讲,学生对“战国七雄”“秦灭六国统一天下”“秦末农民大起义”的史实有初步的了解,但对汉初经历秦朝的横征暴敛以及秦末的楚汉之争后出现的那种衰败、萧条的情形则缺乏感知。从古汉语知识的角度讲,学生...
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