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小学语文文言文阅读练习题及答案：过秦论。对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。成都学而思1对1的朽为大家收集整理了小学语
阅读贾谊的《过秦论》（中篇节选），完成下列各题。秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。
《过秦论·贾谊》阅读答案解析及阅读理解试题温馨提示：由于在网页上无法显示word专属的特定元素，如“加点的字”、“波浪线”等，请下载word版试题使用。
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文段，完成10~14题。【甲】六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。
贾谊《过秦论》文言文翻译及阅读答案解析.秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室（的权力），（秦孝公）有席卷天下，包办天宇之间，囊括四海的意图，并统天下的雄心。.正当这时，商鞅辅佐他，对内...
3.《过秦论》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题2020-2021学年高二语文文言文知识梳理（统编版选择性必修中册）-学科网.学科网>高中语文>教材同步>统编版（2019）>选择性必修中册>第三单元>11过秦论/贾谊>资料详情.精品.
过秦论作者：贾谊秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方(关隘)，拥有雍州一带那样辽阔的地方，(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝，(象卷席日子那样卷起，象用布包一样)有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于...
文言文阅读（19分）六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也...《过秦论》与《六国论》比较教学ppt课件1《六国论》ppt课件6《六国论》ppt课件5
过秦论课后练习答案1.解析：对课文中的重要词语要注意积累，而且要尽量联系学过的课文，加深印象，进行归纳。答案：因：①沿袭。(因与蒙对文同义)②凭借，依仗。(践与因对文同义)③由于，选自《雁荡山》。④因而
4．翻译过秦论中的重点句子。（10分）（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3分）（3）又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。（3分）阅读练习题的答案1．B（烈
小学语文文言文阅读练习题及答案：过秦论。对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。成都学而思1对1的朽为大家收集整理了小学语
阅读贾谊的《过秦论》（中篇节选），完成下列各题。秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。
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（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文段，完成10~14题。【甲】六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。
贾谊《过秦论》文言文翻译及阅读答案解析.秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室（的权力），（秦孝公）有席卷天下，包办天宇之间，囊括四海的意图，并统天下的雄心。.正当这时，商鞅辅佐他，对内...
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过秦论作者：贾谊秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方(关隘)，拥有雍州一带那样辽阔的地方，(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝，(象卷席日子那样卷起，象用布包一样)有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于...
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过秦论课后练习答案1.解析：对课文中的重要词语要注意积累，而且要尽量联系学过的课文，加深印象，进行归纳。答案：因：①沿袭。(因与蒙对文同义)②凭借，依仗。(践与因对文同义)③由于，选自《雁荡山》。④因而
4．翻译过秦论中的重点句子。（10分）（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3分）（3）又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。（3分）阅读练习题的答案1．B（烈
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