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过秦论作者：贾谊秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方(关隘)，拥有雍州一带那样辽阔的地方，(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝，(象卷席日子那样卷起，象用布包一样)有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于...
《过秦论·贾谊》阅读答案解析及阅读理解试题温馨提示：由于在网页上无法显示word专属的特定元素，如“加点的字”、“波浪线”等，请下载word版试题使用。
过秦论（中篇）（西汉）贾谊秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然①向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。
贾谊的过秦论原文及翻译秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修
统编版选择性必修中《过秦论》教学设计10--免费语文教学资料.一、教学目标：.（一）、知识目标：.1、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想及其意义局限。.2、理解对偶、排比等的作用，掌握如何在翻译中恰当处理修辞格的知识。.3...
仁义不施而攻守之势异也u0007bbu0007！.[摘录自:过秦论(贾谊)]认真阅读过秦论后完成一下练习题:1．对下列加点的文言词解释不正确的一项是.A．今逐客以资敌国u0007u0005u0007b，损民以益仇bbbu0005。.资：资助u0007u0005u0007b，帮助.B．奋六世之余烈bbbu0005。.烈：威烈...
《过秦论》教学杂谈〖文言文阅读教学“三字经”〗品：品，品到八分透。传统的文言文教学模式，通常第一课时为疏通文本，第二课时探究文意。这种教学模式有一个较大的弊端，割裂文本讲词义既不利于文词的正确理解，也使学生陷于枯燥...
李斯《谏逐客书》阅读练习及答案.李斯.阅读下面的文言文，完成10-13题。.谏逐客书.李斯.臣闻吏议逐客，窈以为过矣。.昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。.此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸...
一、教法建议【抛砖引玉】1.这是千古名篇，无论从语言上，还是结构上，文采上，都是一篇典范的议论文，除课本要求的背诵以外，其他部分也要熟能成诵。2.学习本文修辞手法的运用，体会本文论证语言的特色。3.了解本文常见文言句式，提高文言文的阅读理解能力。
过秦论课后练习答案1.解析：对课文中的重要词语要注意积累，而且要尽量联系学过的课文，加深印象，进行归纳。答案：因：①沿袭。(因与蒙对文同义)②凭借，依仗。(践与因对文同义)③由于，选自《雁荡山》。④因而
过秦论作者：贾谊秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方(关隘)，拥有雍州一带那样辽阔的地方，(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝，(象卷席日子那样卷起，象用布包一样)有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于...
《过秦论·贾谊》阅读答案解析及阅读理解试题温馨提示：由于在网页上无法显示word专属的特定元素，如“加点的字”、“波浪线”等，请下载word版试题使用。
过秦论（中篇）（西汉）贾谊秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然①向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。
贾谊的过秦论原文及翻译秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修
统编版选择性必修中《过秦论》教学设计10--免费语文教学资料.一、教学目标：.（一）、知识目标：.1、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想及其意义局限。.2、理解对偶、排比等的作用，掌握如何在翻译中恰当处理修辞格的知识。.3...
仁义不施而攻守之势异也u0007bbu0007！.[摘录自:过秦论(贾谊)]认真阅读过秦论后完成一下练习题:1．对下列加点的文言词解释不正确的一项是.A．今逐客以资敌国u0007u0005u0007b，损民以益仇bbbu0005。.资：资助u0007u0005u0007b，帮助.B．奋六世之余烈bbbu0005。.烈：威烈...
《过秦论》教学杂谈〖文言文阅读教学“三字经”〗品：品，品到八分透。传统的文言文教学模式，通常第一课时为疏通文本，第二课时探究文意。这种教学模式有一个较大的弊端，割裂文本讲词义既不利于文词的正确理解，也使学生陷于枯燥...
李斯《谏逐客书》阅读练习及答案.李斯.阅读下面的文言文，完成10-13题。.谏逐客书.李斯.臣闻吏议逐客，窈以为过矣。.昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。.此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸...
一、教法建议【抛砖引玉】1.这是千古名篇，无论从语言上，还是结构上，文采上，都是一篇典范的议论文，除课本要求的背诵以外，其他部分也要熟能成诵。2.学习本文修辞手法的运用，体会本文论证语言的特色。3.了解本文常见文言句式，提高文言文的阅读理解能力。
过秦论课后练习答案1.解析：对课文中的重要词语要注意积累，而且要尽量联系学过的课文，加深印象，进行归纳。答案：因：①沿袭。(因与蒙对文同义)②凭借，依仗。(践与因对文同义)③由于，选自《雁荡山》。④因而
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