不知题主读没读过过秦论的全篇,课文一般只讲上篇,即从秦孝公据崤函之固到仁义不施攻守之势异也。上篇重于排比,辞藻工整,提出概念。而其中的解释则位于中下篇,既有秦国为何崛起,源于“秦地披山带河以为固,四塞之国也,自缪公以来至于秦王二十余君,常为诸侯雄,此岂世贤哉?
统编版选择性必修中《过秦论》教案9(公开课).作者:上传者:tomacc日期:21-11-12.【学习目标】.1.积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。.2.理清课文思路,学习对比论证的论证方法和铺排渲染的语言特色。.3.结合时代背景了解作者的...
过秦论作者:贾谊秦孝公占据殽山,函谷关那样险固的地方(关隘),拥有雍州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝,(象卷席日子那样卷起,象用布包一样)有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并八方的野心。在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,致力于...
学科网为您提供10.《六国论》原文+文言实词、句式+翻译+把关题2020-2021学年高一语文文言文知识梳理(统编版必修下册)精品资料下载,资料简介:
120个文言实词解释和18个文言虚词.pdf,120个文言实词解释1.爱①故以其爱不若燕后《战国策·触龙说赵太后》亲爱疼爱②见大王爱女牧羊于野《柳毅传》心爱的③吴广素爱人,士卒多为用者《史记o陈涉世家》爱护④袁有守多惠政,民甚爱之《书博鸡者事》爱戴⑤向使三国各爱其地《六国...
第一部分文言文阅读答题高分技巧1文言文翻译方法“留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。
高中文言文120个实词例析本义是悲哀、伤心。用作动词:(1)爱护,体贴。如:爱其子,择师而教之。...(《过秦论》,“万乘”原指“一万辆(兵车)”,后在文言中常用来比喻天子的地位和权…
文言文实词综合检测(一)C.不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。.《过秦论》(爱慕、欣赏).D.秦爱纷奢,人亦念其家。.”《阿房宫赋》(爱护).A.项王曰:‘沛公安在?.”《鸿门宴》(疑问代词,哪里).B.思国之安者,必积其德义。.《谏太宗十思...
3.《过秦论》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题2020-2021学年高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修中册)-学科网.学科网>高中语文>教材同步>统编版(2019)>选择性必修中册>第三单元>11过秦论/贾谊>资料详情.精品.
原标题:文言文复习放大招了,文言实词推断方法十三式.一、答题步骤.第一步,审题。.看要求是选正确的还是选不正确的。.第二步,对有把握的选项迅速作出判断。.第三步,借助方法,主攻难点。.二.文言实词的推断方法.
不知题主读没读过过秦论的全篇,课文一般只讲上篇,即从秦孝公据崤函之固到仁义不施攻守之势异也。上篇重于排比,辞藻工整,提出概念。而其中的解释则位于中下篇,既有秦国为何崛起,源于“秦地披山带河以为固,四塞之国也,自缪公以来至于秦王二十余君,常为诸侯雄,此岂世贤哉?
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过秦论作者:贾谊秦孝公占据殽山,函谷关那样险固的地方(关隘),拥有雍州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝,(象卷席日子那样卷起,象用布包一样)有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并八方的野心。在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,致力于...
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