发表服务
（原标题：过度夸赞令孩子自恋）撰文安德里亚·阿尔法诺（AndreaAlfano）翻译侯政坤对孩子进行不切实际的肯定和夸赞，可能使他们长大后变得自恋而不是自信。有时候，小孩们表现得以自我为中心、耍耍小性子是很可爱的。
过度赏识和不必要的赞美，并不能有效表达你对孩子的喜爱，在一定程度上还会让孩子过于依赖外在的评价，而没有真正投入到事物本身，久而久之，还会弱化孩子的责任感和上进心，缺乏做事的动力。案例8：打碎的是碗还是心？
二、青少年沉迷网络的危害性.1.角色的混乱。.青少年过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色混乱。.尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实...
论文摘要在现代家庭中，家庭教育越来越重视受到了人们的重视。家长在孩子的教育过程中有着不可替代的作用。家庭教育不仅影响个人的发展,家庭的和谐,甚至关乎国家及民族的命运。
我们常说，孩子是父母的一面镜子，他们的行为、个性反映了父母的生活作风和教育方式。11张来自CureJoy的英文漫画《不良教养方式》走红网络，画面诙谐有趣，却给每一位父母敲响警钟：孩子身上表现出的不良教养行为…
3，对赞美成瘾，听不进去反面的话4，有特权者的感觉。他们无缘故地期待着他人对自己应该有特殊的照顾。他们不顾他人的利益，只顾“只要我快乐”，是人际关系的冒险者。他们认为“任何人都得围着我转”，在人群里稍有一些“冷落”就会敌视他人
二、祖辈过度溺爱现在的孩子大多数是独生子女，往往是家庭的中心，更是祖辈眼中的“小皇帝”。由于父母工作忙，孩子从小基本由爷爷姥爷两家老人带，此时正是幼儿个体社会化的初始阶段，是个性形式的奠基时期。
赞美你的孩子。当奖励你的孩子时，也需要用安静的语调说清楚，太大声会过度刺激或使他们心烦意乱。赞扬他们为实现目标而努力，肯定你的孩子的坚持和努力，对一个自闭症孩子来说比结果更有价值。因为你对孩子正确的行为表现出高兴和...
当父母如何与孩子打交道常言道：“七岁八岁狗都嫌。”意思是说，七八岁左右的孩子最难管教：贪玩不好好写作业、在家不好好吃饭、早晨上学经常赖床„„面对这些棘手的问题，作为孩子第一任老师的家长们会使出浑身解数，但往往效果甚微。
幼儿园是孩子从家庭到学校学习文化知识的启蒙，也是幼儿性格形成的一个过渡区。在幼儿园时期，幼儿教师善于赞美、善于倾听，学会和他们做朋友，用心平等的对待每一位幼儿会对幼儿的成长产生积极的作用，反之会对幼儿时期心理造成不良影响。
（原标题：过度夸赞令孩子自恋）撰文安德里亚·阿尔法诺（AndreaAlfano）翻译侯政坤对孩子进行不切实际的肯定和夸赞，可能使他们长大后变得自恋而不是自信。有时候，小孩们表现得以自我为中心、耍耍小性子是很可爱的。
过度赏识和不必要的赞美，并不能有效表达你对孩子的喜爱，在一定程度上还会让孩子过于依赖外在的评价，而没有真正投入到事物本身，久而久之，还会弱化孩子的责任感和上进心，缺乏做事的动力。案例8：打碎的是碗还是心？
二、青少年沉迷网络的危害性.1.角色的混乱。.青少年过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色混乱。.尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实...
论文摘要在现代家庭中，家庭教育越来越重视受到了人们的重视。家长在孩子的教育过程中有着不可替代的作用。家庭教育不仅影响个人的发展,家庭的和谐,甚至关乎国家及民族的命运。
我们常说，孩子是父母的一面镜子，他们的行为、个性反映了父母的生活作风和教育方式。11张来自CureJoy的英文漫画《不良教养方式》走红网络，画面诙谐有趣，却给每一位父母敲响警钟：孩子身上表现出的不良教养行为…
3，对赞美成瘾，听不进去反面的话4，有特权者的感觉。他们无缘故地期待着他人对自己应该有特殊的照顾。他们不顾他人的利益，只顾“只要我快乐”，是人际关系的冒险者。他们认为“任何人都得围着我转”，在人群里稍有一些“冷落”就会敌视他人
二、祖辈过度溺爱现在的孩子大多数是独生子女，往往是家庭的中心，更是祖辈眼中的“小皇帝”。由于父母工作忙，孩子从小基本由爷爷姥爷两家老人带，此时正是幼儿个体社会化的初始阶段，是个性形式的奠基时期。
赞美你的孩子。当奖励你的孩子时，也需要用安静的语调说清楚，太大声会过度刺激或使他们心烦意乱。赞扬他们为实现目标而努力，肯定你的孩子的坚持和努力，对一个自闭症孩子来说比结果更有价值。因为你对孩子正确的行为表现出高兴和...
当父母如何与孩子打交道常言道：“七岁八岁狗都嫌。”意思是说，七八岁左右的孩子最难管教：贪玩不好好写作业、在家不好好吃饭、早晨上学经常赖床„„面对这些棘手的问题，作为孩子第一任老师的家长们会使出浑身解数，但往往效果甚微。
幼儿园是孩子从家庭到学校学习文化知识的启蒙，也是幼儿性格形成的一个过渡区。在幼儿园时期，幼儿教师善于赞美、善于倾听，学会和他们做朋友，用心平等的对待每一位幼儿会对幼儿的成长产生积极的作用，反之会对幼儿时期心理造成不良影响。
发表服务