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过度追求SCI论文扭曲科技创新价值追求SCI（即科学引文索引）自上世纪80年代末引入我国以来，给我国高校及科研机构的科研工作者了解国际学术动态提供了资料和数据来源，也打开了一条对外传播学术成果的通道，对我国科学研究特别是基础...
【摘要】随着市场经济的发展，大学生在学习、价值取向、人际交往等各方面均表现出对自身状态和现实利益的高度关注，其取向也越来越功利化。因此，文章将从大学生功利化的表现方面以及成因来进行阐述，以期引起教育工作者的重视【关键词】大学生；功利化；
马怀德：“五唯”的本质是教育评价标准的过度单一化。客观地讲，无论是分数、升学、、论文还是帽子，作为教育评价的不同向度，可以在一定程度上反映教育的现状，但在不同评价向度前都加上一个相同的定语“唯”，这就使得教育的评价向度变得相对狭隘且绝对，缺乏合理性、科学性与...
在开始论述文学的审美意识形态的整体性和多样性之前，首先必须明确审美和意识形态的内涵，这是审美意识形态论研究的基石和关键性一步：审美——在通用的童庆斌《文学理论教程》这一教材中给出的解释是——人类掌握世界的一种特殊方式，指人与自然和社会形成的一种无功利的、形象的和...
因此，那些过度强调硕士生毕业前文的人似乎忽略了二者关系，甚至误以为学术论文就是学位论文，于是才有了“我都发了好几篇SCI，核心期刊文章，难道还拿不到学位？”的逻辑。过分强调学生毕业前发文章，给催生造假提供机会，而挂名...
上次我们丸子学长推出的“收藏！100+同义词（动词）使你的SCI论文“高大上”这篇文章受到小伙伴们很多点赞，今天丸子学长来给大家总结一下“连接词和短语”。投必得你有没有想过为什么你的论文读起来平淡无奇，…
机电工程学院2011年12评价目前科学研究中的功利主义与实用主义摘要：本文通过对功利主义和实用主义两种思想本义的深入探索，来研究功利主义和实用主义对科学研究事业正反两方面的影响，并分析产生这种影响的原因。
但是，功利主义科学观在强调科学的工具性和功利性的同时，将其推至狭隘的工具主义和功利主义，这就走到了错误的一端。事实上，尽管工具性和功利性是科学（也许也是其区别于其他文化的）最基本和最重要的特征，然而，这并不是科学的全部特征。
文学，尤其是小说，是一个由多种对立因素构成的复杂世界。它既是一个美学现象，又是一个现象；既是无用和无目的的，又是有用和有目的的。关注审美性的人，倾向于视文学为无用、无目的的美学现象；强调性的人，则视文学为具有巨大的道德影响力的精神现象。
从“有用工具”到“解放灵魂”——努斯鲍姆《功利教育批判》的思想政治教育审视.本文是一篇政治论文，哲学讲，世界是普遍联系的，社会发展带来了功利性的产生，而教育的发展也促使着功利教育的产生。.随着人们对社会地位、政治权利以及经济利益的...
过度追求SCI论文扭曲科技创新价值追求SCI（即科学引文索引）自上世纪80年代末引入我国以来，给我国高校及科研机构的科研工作者了解国际学术动态提供了资料和数据来源，也打开了一条对外传播学术成果的通道，对我国科学研究特别是基础...
【摘要】随着市场经济的发展，大学生在学习、价值取向、人际交往等各方面均表现出对自身状态和现实利益的高度关注，其取向也越来越功利化。因此，文章将从大学生功利化的表现方面以及成因来进行阐述，以期引起教育工作者的重视【关键词】大学生；功利化；
马怀德：“五唯”的本质是教育评价标准的过度单一化。客观地讲，无论是分数、升学、、论文还是帽子，作为教育评价的不同向度，可以在一定程度上反映教育的现状，但在不同评价向度前都加上一个相同的定语“唯”，这就使得教育的评价向度变得相对狭隘且绝对，缺乏合理性、科学性与...
在开始论述文学的审美意识形态的整体性和多样性之前，首先必须明确审美和意识形态的内涵，这是审美意识形态论研究的基石和关键性一步：审美——在通用的童庆斌《文学理论教程》这一教材中给出的解释是——人类掌握世界的一种特殊方式，指人与自然和社会形成的一种无功利的、形象的和...
因此，那些过度强调硕士生毕业前文的人似乎忽略了二者关系，甚至误以为学术论文就是学位论文，于是才有了“我都发了好几篇SCI，核心期刊文章，难道还拿不到学位？”的逻辑。过分强调学生毕业前发文章，给催生造假提供机会，而挂名...
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机电工程学院2011年12评价目前科学研究中的功利主义与实用主义摘要：本文通过对功利主义和实用主义两种思想本义的深入探索，来研究功利主义和实用主义对科学研究事业正反两方面的影响，并分析产生这种影响的原因。
但是，功利主义科学观在强调科学的工具性和功利性的同时，将其推至狭隘的工具主义和功利主义，这就走到了错误的一端。事实上，尽管工具性和功利性是科学（也许也是其区别于其他文化的）最基本和最重要的特征，然而，这并不是科学的全部特征。
文学，尤其是小说，是一个由多种对立因素构成的复杂世界。它既是一个美学现象，又是一个现象；既是无用和无目的的，又是有用和有目的的。关注审美性的人，倾向于视文学为无用、无目的的美学现象；强调性的人，则视文学为具有巨大的道德影响力的精神现象。
从“有用工具”到“解放灵魂”——努斯鲍姆《功利教育批判》的思想政治教育审视.本文是一篇政治论文，哲学讲，世界是普遍联系的，社会发展带来了功利性的产生，而教育的发展也促使着功利教育的产生。.随着人们对社会地位、政治权利以及经济利益的...
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