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《过春天》真正超载而导致不自然的结局的内容就在于社会现实带给佩佩的身份创伤。但遗憾之处在于,《过春天》仅仅以一种个人化的形式表达了这种创伤体验,而没有提供对问题的任何解决出路。如果仅仅关注个人经验…
在电影《过春天》中,置身于香港与深圳的双重空间及文化背景下,人物的游离感凸显,处于青春期的佩佩,一方面对自己的身份认知存在迷茫,而在做"水客"的过程中,又表现出极强的"逃离"意识,此种"逃离",体现的是自我意识的觉醒与摆脱环境的强烈欲望。
很多电影可能都会被分成像是剧情片,只是刚好讲到成长的这个阶段,只是它的主角是一个青少年。.”.而在另外一个场合中,她也有类似的提法,《过春天》不只是一个讲青春成长的电影,它背后包含着丰富的社会性,是一个“以青春为外壳的社会学文本电影...
虽然炎热的夏天来临,意味着春天离我们远去,但是当你辛辛苦苦收集数据、完成统计、做好图表、写好论文时,就迎来了一个新的春天---论文的投稿阶段。你以为这春天真的就来了?不,程咬金是第一个不答应的!这半…
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解读电影《1917》(剧透慎入).最近奥斯卡大火,虽说《1917》落选了最佳影片奖,但此片绝对是上佳之品。.我在看这部片子的时候给我一种沉浸式的感觉,似乎自己在玩荒野求生(原谅我的电竞梦想哈哈),我想这也是导演萨姆·门德斯达到了目的,因为这个...
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浅析《放牛班的春天》的艺术特色时间:2011-04-2212:36:32作者:秩名放牛班是一种俚语称呼。在,所谓”放牛班”就是初中的不升学班,专给那些被认为没有出息的差生开设,学生基本上都出生于社会最底层的家庭,很多人家里很穷。
北京电影学院电影市场营销专业的一位研二学生刚刚完成了她的开题报告——先后改了4次,才被通过。北影原来对毕业生的要求不算特别高,学生们需要参与一部电影的公映,并在营销人员名单上署名,论文则简单分析自己的电影即可。
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