发表服务
而从小学开始接触文学经典会给学生带来很多好处，能为他们打开一扇新的大门。所以，国学经典在我国小学语文教学中是十分重要的。一、小学需要国学经典的渗透在学生的小学时期是继承我国的传统文化的关键期和敏感期。国学经典是我国的非物质
国学经典是中华传统文化的文学瑰宝，凝聚了先人的智慧。学习国学经典，应该从小学抓起。按照学生的认知特点，分级科学选定国学经典。低年级重点背诵注音版的《规》《三字经》等。中年级重点背诵注音版的《孝经》、注释版的《千字文》等。
第三章依据调查研究中总结出的问题来讨论小学低段国学经典诵读的指导策略的理论依据和原则思路。.笔者从小学一、二年级学生的认知规律和心理发展理论出发,结合脑科学研究理论、行为主义学习理论和建构主义学习理论来指导诵读策略。.根据问卷调查...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学生诵读国学经典已经越来越普及，人们越来越认识到经典诵读的必要性和重要性，也被更多的教育者所认同。
经典作品是中华民族文化浓缩的精华，它们还蕴含着不可小觑的教育性。在小学阶段，经典诵读教育具有重要的作用，不仅有利于培养学生的语文素养，而且对于培养学生的人格和塑造他们的价值观也具有积极的推动作用，与此同时，在此过程中也能积极引导学生树立发扬
国学经典诵读：传统文化的千年传承如今，国学经典诵读掀起新一轮。在诵读声中，国学经典润物细无声般潜入孩子的心灵，影响着青少年一代的成长。随着日益高涨的国学热情，《论语》《三字经》《规》等国学经典已经悄然走进中小学的课堂，成为中小学教育中的一大亮点。
浅析国学经典诵读在语文教学中的实施.摘要：在初中语文学科的教学中，朗读则是必不可少的环节，通过朗读，既能够使学生了解文章大意，提升表达水平，还能够增强学生的欣赏意识，提升语文学习的效果。.从国学经典的内容上来看，这些经典作品具有深奥...
国学经典诵读与小学生养成教育相融合研究（可编辑）.doc,国学经典诵读与小学生养成教育相融合研究独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果...
张丽萍摘要：在多元文化的影响下，为了让中华文化不会式微，教学中注重对学生进行传统文化教育，形成了一股潮流。本着教育应该从娃娃抓起的理念，小学展开了一系列的校本课程，希望小学生能够在国学经典的教育下，成为传统文化的继承者和弘扬者，培养良好的品行。
摘要：中华民族五千年文明源源流长，中华文化博大精深。小学阶段是弘扬优秀传统文化的关键期，充分发挥各学科特点，有机渗透国学教育，用传统文化为学生生命打底色，为学生的人格发育奠基。关键词：优秀传统文化国学走进中国传统文化是中华民族的灵魂和
而从小学开始接触文学经典会给学生带来很多好处，能为他们打开一扇新的大门。所以，国学经典在我国小学语文教学中是十分重要的。一、小学需要国学经典的渗透在学生的小学时期是继承我国的传统文化的关键期和敏感期。国学经典是我国的非物质
国学经典是中华传统文化的文学瑰宝，凝聚了先人的智慧。学习国学经典，应该从小学抓起。按照学生的认知特点，分级科学选定国学经典。低年级重点背诵注音版的《规》《三字经》等。中年级重点背诵注音版的《孝经》、注释版的《千字文》等。
第三章依据调查研究中总结出的问题来讨论小学低段国学经典诵读的指导策略的理论依据和原则思路。.笔者从小学一、二年级学生的认知规律和心理发展理论出发,结合脑科学研究理论、行为主义学习理论和建构主义学习理论来指导诵读策略。.根据问卷调查...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学生诵读国学经典已经越来越普及，人们越来越认识到经典诵读的必要性和重要性，也被更多的教育者所认同。
经典作品是中华民族文化浓缩的精华，它们还蕴含着不可小觑的教育性。在小学阶段，经典诵读教育具有重要的作用，不仅有利于培养学生的语文素养，而且对于培养学生的人格和塑造他们的价值观也具有积极的推动作用，与此同时，在此过程中也能积极引导学生树立发扬
国学经典诵读：传统文化的千年传承如今，国学经典诵读掀起新一轮。在诵读声中，国学经典润物细无声般潜入孩子的心灵，影响着青少年一代的成长。随着日益高涨的国学热情，《论语》《三字经》《规》等国学经典已经悄然走进中小学的课堂，成为中小学教育中的一大亮点。
浅析国学经典诵读在语文教学中的实施.摘要：在初中语文学科的教学中，朗读则是必不可少的环节，通过朗读，既能够使学生了解文章大意，提升表达水平，还能够增强学生的欣赏意识，提升语文学习的效果。.从国学经典的内容上来看，这些经典作品具有深奥...
国学经典诵读与小学生养成教育相融合研究（可编辑）.doc,国学经典诵读与小学生养成教育相融合研究独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果...
张丽萍摘要：在多元文化的影响下，为了让中华文化不会式微，教学中注重对学生进行传统文化教育，形成了一股潮流。本着教育应该从娃娃抓起的理念，小学展开了一系列的校本课程，希望小学生能够在国学经典的教育下，成为传统文化的继承者和弘扬者，培养良好的品行。
摘要：中华民族五千年文明源源流长，中华文化博大精深。小学阶段是弘扬优秀传统文化的关键期，充分发挥各学科特点，有机渗透国学教育，用传统文化为学生生命打底色，为学生的人格发育奠基。关键词：优秀传统文化国学走进中国传统文化是中华民族的灵魂和
发表服务