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国外职业教育发展现状以及对我国职业教育的启示.发布时间：2015/7/8来源：《教育学文摘》2015年6月总第159期供稿作者：王宏.[导读]现代意义上的职业教育产生于18世纪末的欧洲，它是在大工业机器生产的基础上形成的。.王宏黑龙江省政法管理干部学院...
国外高等职业教育的模式研究及借鉴.【摘要】高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分，受到世界各国和地区的普遍重视。.我国高等职业教育从上个世纪80年代初发展至今，取得了举世瞩目的巨大成就。.本文试图通过较为全面地审视国外发达国家和...
国外职业技术教育管理的特点及趋势被引量：12在线阅读下载PDF职称材料导出摘要世界上许多国家,尤其是发达国家,其职业技术教育都相对比较发达,与此同时,也形成了与之相适应的职业教育管理体制。本文着重归纳分析了各国在职业技术...
国外新职业主义教育的理论与实践研究-本论文运用多学科理论及其方法对新职业主义教育理论与实践问题,进行了较为系统的研究。所谓“新职业主义”,不仅仅是指特代背景下的一种职业教育思想或理论流派,而且它是指通过主导的、...
国内职业教育理论从古代和近代两个时期分别说明，国外职业教育理论阐述了美国、德国、日本和澳大利亚，在不同发展背景和情况下的职业教育理论研究。关键词：职业教育理论研究中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）11-0124
(《教师自我效能感与职业倦怠的关系研究》)二、国外教师教育研究热点与前沿分析(一)关注教师主体性的教师专业身份认同研究教师专业认同反映出教师(包括职前教师)对“专业教师”这一身份的认知、态度和情感[7]57。这
2021年5月4日更新（大家青年节快乐哟！）：我现在用Researcher网站+App来追踪国外的教育技术学期刊。Researcher是一个能让用户订阅各种国外期刊，并向推送所订阅期刊论文基本信息（题目+摘要）的网站和应用。
近年来国外学者对阅读能力的研究综述摘要本文统计了自2004年以来国外学者对阅读能力的研究情况。这些研究是不同专业领域的学者通过各种方式从人体大脑、年龄、性别、职业、家庭背景到词汇、文章等对阅读能力的影响进行实验分析，从不同角度验证了影响阅读能力的因素及存在的问题。
在国外，尤其是发达国家，由于其经济、政治、文化等方面的成功，促使其形成了相应的比较完善的教育体系。世界各国又都非常重视教师职业道德的研究与建设，形成各有特点又反映教师职业共性的教师职业要求和职业道德规范体系。
中国的高等职业教育从清未癸卯学制算起，已有一百多年的历史，本文仅从近20年高等职业教育研究的状况作简要介绍，近二十年高等职业教育研究综述。从上世纪80年代初到90年代末。这20年间对高职教育的研究从未间断…
国外职业教育发展现状以及对我国职业教育的启示.发布时间：2015/7/8来源：《教育学文摘》2015年6月总第159期供稿作者：王宏.[导读]现代意义上的职业教育产生于18世纪末的欧洲，它是在大工业机器生产的基础上形成的。.王宏黑龙江省政法管理干部学院...
国外高等职业教育的模式研究及借鉴.【摘要】高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分，受到世界各国和地区的普遍重视。.我国高等职业教育从上个世纪80年代初发展至今，取得了举世瞩目的巨大成就。.本文试图通过较为全面地审视国外发达国家和...
国外职业技术教育管理的特点及趋势被引量：12在线阅读下载PDF职称材料导出摘要世界上许多国家,尤其是发达国家,其职业技术教育都相对比较发达,与此同时,也形成了与之相适应的职业教育管理体制。本文着重归纳分析了各国在职业技术...
国外新职业主义教育的理论与实践研究-本论文运用多学科理论及其方法对新职业主义教育理论与实践问题,进行了较为系统的研究。所谓“新职业主义”,不仅仅是指特代背景下的一种职业教育思想或理论流派,而且它是指通过主导的、...
国内职业教育理论从古代和近代两个时期分别说明，国外职业教育理论阐述了美国、德国、日本和澳大利亚，在不同发展背景和情况下的职业教育理论研究。关键词：职业教育理论研究中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）11-0124
(《教师自我效能感与职业倦怠的关系研究》)二、国外教师教育研究热点与前沿分析(一)关注教师主体性的教师专业身份认同研究教师专业认同反映出教师(包括职前教师)对“专业教师”这一身份的认知、态度和情感[7]57。这
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近年来国外学者对阅读能力的研究综述摘要本文统计了自2004年以来国外学者对阅读能力的研究情况。这些研究是不同专业领域的学者通过各种方式从人体大脑、年龄、性别、职业、家庭背景到词汇、文章等对阅读能力的影响进行实验分析，从不同角度验证了影响阅读能力的因素及存在的问题。
在国外，尤其是发达国家，由于其经济、政治、文化等方面的成功，促使其形成了相应的比较完善的教育体系。世界各国又都非常重视教师职业道德的研究与建设，形成各有特点又反映教师职业共性的教师职业要求和职业道德规范体系。
中国的高等职业教育从清未癸卯学制算起，已有一百多年的历史，本文仅从近20年高等职业教育研究的状况作简要介绍，近二十年高等职业教育研究综述。从上世纪80年代初到90年代末。这20年间对高职教育的研究从未间断…
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