绘本作品繁多,根据朱荀(2019)发表的《国外儿童图书馆绘本分类与阅读推广研究》一文中可见,在纽约公共图书馆中,共有三种分类方式,即按照年龄、题材和学阶进行分类。新加坡中央公共图书馆按照年龄和奖项进行分类。
前言:“幼儿园主题活动”它是指在一定的时间里,围绕一个中心内容组织的教育教学活动。绘本作为一种独特的读物,诞生于19世纪的欧美,教育学家在关于早期阅读的探索中逐渐认识到了儿童阅读的重要性。那么以绘本为依托,追随幼儿的阅读兴趣,进行幼儿园主题活动,是以幼儿为本的教育...
发达国家幼儿园一般都有配有两大标配设施:绘本馆和科学馆。但以国内的现实情况,大部分幼儿园配备科学馆还有些难度,可绘本馆的搭建门槛就低得多了。那么,绘本馆为什么能成为幼儿园的基础设施呢?1阅读对孩子的…
许卓娅.幼儿园音乐教育[M].北京:人民教育出版社,2004.35.上海师范大学硕士学位论文第二章文献综述第二章文献综述一、关于幼儿园音乐教育的研究(一)国外幼儿园音乐教育的研究在上世纪初,世界各国就普遍注意到了幼儿音乐教育的重要性,并给予了重
基于绘本教学的大班幼儿生命教育实践研究.本文是一篇教育论文研究,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。.”1绘本是幼儿园中最...
一、国内绘本的基本现状分析.(一)儿童绘本阅读的需求极大.除了家庭购买,公共图书馆、幼儿园的订购,全国大中城市的绘本馆十分普及,也出现影响力较大的网络绘本馆。.以北京为例,方圆3公里范围,绘本馆可达5家甚至以上,成为普遍现象。.每家绘本...
0-7岁的孩子适合看什么书?教育部官方微博“微言教育”发布了100本幼儿基础阅读书目,号召家长“秒藏”,闲暇之余带着孩子一起“亲子共读”。据了解,这套“中国幼儿基础阅读书目”由公益研究机构“新阅读研究所”研制推出,精选适合0-7岁幼儿阅读的经典图书100本,包括40本基础阅读图书...
《幼儿园绘本教学的现状及策略研究》结题报告昆山市实验幼儿园金谷园分园姚玉君一、研究背景绘本本身丰富的图画能够让不认识字的幼儿也能够提起兴趣,在教师的讲解下,将幼儿带入绘本的情境和故事中,让幼儿能够在绘本的故事环境下学到知识,领悟到一些生活常识,发现绘本中的乐趣...
通过收集的资料分析发现幼儿园大班的绘本阅读现状有以下几个问题:1.幼儿教师对绘本作用与绘本阅读活动意义的认识不足;2.幼儿教师对绘本的选择能力不足;3.幼儿教师对绘本内容解读的片面性;4.幼儿教师进行绘本阅读活动的组织形式单调;5.幼儿教师在绘本阅读活动中的引导不当。
面对这一环境,绘本阅读活动在幼儿教育中的优势凸显出来,引起了幼师的重视,因此绘本阅读活动便成为了幼儿园教育中的重要活动形式之一。.在该研究中,运用文献分析法、访谈法、调查法、内容分析法相结合,先是对相关的文献资料进行了收集整理,也对相关的...
绘本作品繁多,根据朱荀(2019)发表的《国外儿童图书馆绘本分类与阅读推广研究》一文中可见,在纽约公共图书馆中,共有三种分类方式,即按照年龄、题材和学阶进行分类。新加坡中央公共图书馆按照年龄和奖项进行分类。
前言:“幼儿园主题活动”它是指在一定的时间里,围绕一个中心内容组织的教育教学活动。绘本作为一种独特的读物,诞生于19世纪的欧美,教育学家在关于早期阅读的探索中逐渐认识到了儿童阅读的重要性。那么以绘本为依托,追随幼儿的阅读兴趣,进行幼儿园主题活动,是以幼儿为本的教育...
发达国家幼儿园一般都有配有两大标配设施:绘本馆和科学馆。但以国内的现实情况,大部分幼儿园配备科学馆还有些难度,可绘本馆的搭建门槛就低得多了。那么,绘本馆为什么能成为幼儿园的基础设施呢?1阅读对孩子的…
许卓娅.幼儿园音乐教育[M].北京:人民教育出版社,2004.35.上海师范大学硕士学位论文第二章文献综述第二章文献综述一、关于幼儿园音乐教育的研究(一)国外幼儿园音乐教育的研究在上世纪初,世界各国就普遍注意到了幼儿音乐教育的重要性,并给予了重
基于绘本教学的大班幼儿生命教育实践研究.本文是一篇教育论文研究,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。.”1绘本是幼儿园中最...
一、国内绘本的基本现状分析.(一)儿童绘本阅读的需求极大.除了家庭购买,公共图书馆、幼儿园的订购,全国大中城市的绘本馆十分普及,也出现影响力较大的网络绘本馆。.以北京为例,方圆3公里范围,绘本馆可达5家甚至以上,成为普遍现象。.每家绘本...
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《幼儿园绘本教学的现状及策略研究》结题报告昆山市实验幼儿园金谷园分园姚玉君一、研究背景绘本本身丰富的图画能够让不认识字的幼儿也能够提起兴趣,在教师的讲解下,将幼儿带入绘本的情境和故事中,让幼儿能够在绘本的故事环境下学到知识,领悟到一些生活常识,发现绘本中的乐趣...
通过收集的资料分析发现幼儿园大班的绘本阅读现状有以下几个问题:1.幼儿教师对绘本作用与绘本阅读活动意义的认识不足;2.幼儿教师对绘本的选择能力不足;3.幼儿教师对绘本内容解读的片面性;4.幼儿教师进行绘本阅读活动的组织形式单调;5.幼儿教师在绘本阅读活动中的引导不当。
面对这一环境,绘本阅读活动在幼儿教育中的优势凸显出来,引起了幼师的重视,因此绘本阅读活动便成为了幼儿园教育中的重要活动形式之一。.在该研究中,运用文献分析法、访谈法、调查法、内容分析法相结合,先是对相关的文献资料进行了收集整理,也对相关的...