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而国外的学位论文一般很少见到，部分优秀的博士论文可以通过下面这个网站免费获取。网址：https://pqdtopen.proquestProQuestDissertations&Theses（简称PQDT）博硕士学位论文全文数据库是世界著名的学位论文数据库，主要收录了来自…
数学也要写论文，IB这样衔接国外大学课程.看点继和之后，国际课程圆桌会又请到上海市世界外国语中学数学教师、IBDP数学考官於嵩为我们介绍IB数学课程。.通过与另两大主流国际课程AP、ALevel的比较，於老师展示了IB数学在知识体系、个性化教育、评价模式...
1ProQuestProQuest公司是世界上最早及最大的博硕士论文收藏和供应商，该公司的学位论文数据库（ProQuestDigitalDissertation，简称PQDD）收集有160万篇国外高校的优秀博硕士论文的文摘和索引，其中100万篇有全文。
本人去年从日本某国立大学数学系本科毕业，就来谈谈日本数学系本科的一些情况。先讲讲日本数学专业的总体情况。首先，日本的数学专业一般集中设置在国立大学，其次属于理学部（也就是自然科学）下属的一个部门，然后日本的数学专业都是按纯粹数学（也就是基础数学）教育的方式来设置...
突然想知道，就网上查了一下，好像也没找到什么关于教学研究方面的论文，是国外的老师不写这个么？国内评职称什么的，肯定要写篇教学研究论文的。不知道哪里可以检索到国外教学研究论文方…
小学数学“运算能力”文献综述.运算能力是小学生最基本的数学能力，同时具有实用性。.数算能力渗透在数学学习的各个方面，是运算技能和逻辑思维的有机整合。.当前国内外对数算能力的研究对象主要在中学和高中阶段，对小学生的运算能力研究...
1。文献数据库国内主要资源1.维普该数据库收录8000余种社科类及自然科学类期刊的题录、文摘及全文。主题范畴为社科类、自然科学类、综合类。年代跨度为1989年至今2.万方万方数据资源系…
国外研究现状20世纪以来，数学应用题的研究一直是国内外数学教育界的热门话题。在上世纪80年代，全美数学教师协会明确提出“数学课程应当围绕问题解决来组织”，并提出要把问题解决作为80年代中学数学教育的核心[2]。数学应用题成为数学问题解决的典型代表。
教授主要任职:浙江省基础教育研究中心副主任其他任职:全国数学教育研究会副理事长曾获荣誉:[1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖；[2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”；[3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖；[4]2017年9月获浙江师范大学第...
而国外的学位论文一般很少见到，部分优秀的博士论文可以通过下面这个网站免费获取。网址：https://pqdtopen.proquestProQuestDissertations&Theses（简称PQDT）博硕士学位论文全文数据库是世界著名的学位论文数据库，主要收录了来自…
数学也要写论文，IB这样衔接国外大学课程.看点继和之后，国际课程圆桌会又请到上海市世界外国语中学数学教师、IBDP数学考官於嵩为我们介绍IB数学课程。.通过与另两大主流国际课程AP、ALevel的比较，於老师展示了IB数学在知识体系、个性化教育、评价模式...
1ProQuestProQuest公司是世界上最早及最大的博硕士论文收藏和供应商，该公司的学位论文数据库（ProQuestDigitalDissertation，简称PQDD）收集有160万篇国外高校的优秀博硕士论文的文摘和索引，其中100万篇有全文。
本人去年从日本某国立大学数学系本科毕业，就来谈谈日本数学系本科的一些情况。先讲讲日本数学专业的总体情况。首先，日本的数学专业一般集中设置在国立大学，其次属于理学部（也就是自然科学）下属的一个部门，然后日本的数学专业都是按纯粹数学（也就是基础数学）教育的方式来设置...
突然想知道，就网上查了一下，好像也没找到什么关于教学研究方面的论文，是国外的老师不写这个么？国内评职称什么的，肯定要写篇教学研究论文的。不知道哪里可以检索到国外教学研究论文方…
小学数学“运算能力”文献综述.运算能力是小学生最基本的数学能力，同时具有实用性。.数算能力渗透在数学学习的各个方面，是运算技能和逻辑思维的有机整合。.当前国内外对数算能力的研究对象主要在中学和高中阶段，对小学生的运算能力研究...
1。文献数据库国内主要资源1.维普该数据库收录8000余种社科类及自然科学类期刊的题录、文摘及全文。主题范畴为社科类、自然科学类、综合类。年代跨度为1989年至今2.万方万方数据资源系…
国外研究现状20世纪以来，数学应用题的研究一直是国内外数学教育界的热门话题。在上世纪80年代，全美数学教师协会明确提出“数学课程应当围绕问题解决来组织”，并提出要把问题解决作为80年代中学数学教育的核心[2]。数学应用题成为数学问题解决的典型代表。
教授主要任职:浙江省基础教育研究中心副主任其他任职:全国数学教育研究会副理事长曾获荣誉:[1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖；[2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”；[3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖；[4]2017年9月获浙江师范大学第...
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