发表服务
摘要：受到教育历史背景因素的影响，国内外在教学模式上存在着巨大的差异。其中综合实践活动教学作为一种现实实践教学模式，在国外有着悠久的历史渊源和传承，但是在国内却处于刚刚起步阶段。这也导致了国外与国内在磕碜开设情况、主要教学方式方法
国内外教育到底有何差异？一直认为中国的中学教育还是不错的基础教育，中国学生学习勤奋，基础知识非常扎实。如果将中国的基础教育加上美国的高等教育，自认为可以构成全世界最好的教育组合，可以培养出世界上最优…
国外论文和国内论文存在着语言和表达方式的差异，中文是我们的母语，也是我们的语言优势，在写国内论文时，我们不需要注意语言表达的问题，只需留意是否存在错别字，很大程度上减少了写作的压力和错误程度的出现。
关于差异教学研究文献综述.doc,关于差异教学研究文献综述摘要：近年来差异教学成为教学改革的热点话题。在全国各地出现了各种各样立足于学生的个性差异的教学实验。差异教学能够使教师重视学生的差异，促使教师采用适合的教学方法以适应学生的个体差异，促进学生的全面发展。
国外的问题教学可以追溯到古希腊，古希腊哲学家苏格拉底所倡导的“产婆术”就是利用问题启发学生积极思考，通过对于问题的思考得到结论。[3]从此，问题教学成为西方教学的一大亮点。牛顿的《光学》提出的31个尖锐问题,曾推动了物理学的快速发展。。希尔伯特在1900年提出了23个数学问题,又...
人文社科领域确实有这种差异。.本科尤其严重，国内很少有人把本科学习当学术，这我放后面说。.研究生阶段相对好一点，部分国内学生从研究生阶段开始有做学术的自觉，但还是与国外有差距。.究其原因，国外高校从学校到老师都在强调一点：论文论文...
国外课改：美国和英国基础教育课程改革现状与趋势.进入21世纪,世界范围内的教育改革取向开始超越单纯的教育体制改革，开始关注课程与教学层面的革新，致力于把教育改革的理念落实到课程与教学、课堂与师生活动的微观层面，在学校教育的日常生活中...
分层教学的国内外研究.doc,分层教学的国内外研究摘要：早在春秋时期，我国就有了分层教学的理念，伟大的教育家孔子提出“因材施教”的教学理念。可以说“因材施教”是分层教学的源头，旨在强学过程中需要明确学生的发展现状以及学习能力，因人而异，满足学生的个性化需求。
国外学者也有三六九等，哈佛也有不入流的毕业生，比如人类学界的阎云翔和王明珂，后者的水准真不敢恭维。不过总体来说国外和国内不是一个概念，制度的问题咯，所以如果要列举这种差异，列十项和一百项实质都不会改变。
摘要：本文运用文献资料、调查访问等方法，从借鉴、比较的角度出发对比分析了中国和国外部分国家体育教学基本特征及其差异，从而为我国体育教学的改革提供参考。关键词：国内外，体育教学当今世界教育发展特征、趋势和改革的新动向让我们清楚地看到全民教育、终身教育、教育民主化...
摘要：受到教育历史背景因素的影响，国内外在教学模式上存在着巨大的差异。其中综合实践活动教学作为一种现实实践教学模式，在国外有着悠久的历史渊源和传承，但是在国内却处于刚刚起步阶段。这也导致了国外与国内在磕碜开设情况、主要教学方式方法
国内外教育到底有何差异？一直认为中国的中学教育还是不错的基础教育，中国学生学习勤奋，基础知识非常扎实。如果将中国的基础教育加上美国的高等教育，自认为可以构成全世界最好的教育组合，可以培养出世界上最优…
国外论文和国内论文存在着语言和表达方式的差异，中文是我们的母语，也是我们的语言优势，在写国内论文时，我们不需要注意语言表达的问题，只需留意是否存在错别字，很大程度上减少了写作的压力和错误程度的出现。
关于差异教学研究文献综述.doc,关于差异教学研究文献综述摘要：近年来差异教学成为教学改革的热点话题。在全国各地出现了各种各样立足于学生的个性差异的教学实验。差异教学能够使教师重视学生的差异，促使教师采用适合的教学方法以适应学生的个体差异，促进学生的全面发展。
国外的问题教学可以追溯到古希腊，古希腊哲学家苏格拉底所倡导的“产婆术”就是利用问题启发学生积极思考，通过对于问题的思考得到结论。[3]从此，问题教学成为西方教学的一大亮点。牛顿的《光学》提出的31个尖锐问题,曾推动了物理学的快速发展。。希尔伯特在1900年提出了23个数学问题,又...
人文社科领域确实有这种差异。.本科尤其严重，国内很少有人把本科学习当学术，这我放后面说。.研究生阶段相对好一点，部分国内学生从研究生阶段开始有做学术的自觉，但还是与国外有差距。.究其原因，国外高校从学校到老师都在强调一点：论文论文...
国外课改：美国和英国基础教育课程改革现状与趋势.进入21世纪,世界范围内的教育改革取向开始超越单纯的教育体制改革，开始关注课程与教学层面的革新，致力于把教育改革的理念落实到课程与教学、课堂与师生活动的微观层面，在学校教育的日常生活中...
分层教学的国内外研究.doc,分层教学的国内外研究摘要：早在春秋时期，我国就有了分层教学的理念，伟大的教育家孔子提出“因材施教”的教学理念。可以说“因材施教”是分层教学的源头，旨在强学过程中需要明确学生的发展现状以及学习能力，因人而异，满足学生的个性化需求。
国外学者也有三六九等，哈佛也有不入流的毕业生，比如人类学界的阎云翔和王明珂，后者的水准真不敢恭维。不过总体来说国外和国内不是一个概念，制度的问题咯，所以如果要列举这种差异，列十项和一百项实质都不会改变。
摘要：本文运用文献资料、调查访问等方法，从借鉴、比较的角度出发对比分析了中国和国外部分国家体育教学基本特征及其差异，从而为我国体育教学的改革提供参考。关键词：国内外，体育教学当今世界教育发展特征、趋势和改革的新动向让我们清楚地看到全民教育、终身教育、教育民主化...
发表服务